Personnel professionnel des services gouvernementaux
Personnel professionnel du droit, d'enseignement, des services gouvernementaux, sociaux et communautaires
Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programmes en politiques de la santé
Description générale
Les agents de programmes, les recherchistes et les experts-conseils en politiques de la santé effectuent des recherches, rédigent des rapports et administrent les politiques et programmes de soins de santé. Ils travaillent pour le gouvernement et des organismes gouvernementaux, des cabinets d’experts-conseils, des universités, des instituts de recherche, des centres hospitaliers, des organismes communautaires, des établissements d’enseignement, des associations professionnelles, des organismes non gouvernementaux et des organisations internationales.
Autres appellations d'emplois
- agent/agente de planification de programmes de santé des enfants
- officier/officière d’administration des programmes de soins de santé
- agent/agente de programmes d’une association de services de santé
- conseiller/conseillère en abus de drogues et d’alcool
- conseiller/conseillère en toxicomanie et en alcoolisme
- consultant/consultante en abus de drogues et d’alcool
- consultant/consultante en toxicomanie et en alcoolisme
- expert-conseil/experte-conseil en abus de drogues et d’alcool
- expert-conseil/experte-conseil en toxicomanie et en alcoolisme
- conseiller/conseillère en planification de soins de santé
- consultant/consultante en planification de soins de santé
- conseiller/conseillère en soins de santé
- conseiller/conseillère en programmes de soins à domicile
- consultant/consultante en programmes de santé mentale
- planificateur/planificatrice de soins de santé
- agent/agente d’élaboration de politiques en matière de santé
- agent/agente d’élaboration de politiques pour centres d’accueil
- agent/agente d’élaboration de politiques pour maisons de soins infirmiers
- agent/agente de planification de soins de santé
- chercheur/chercheuse en soins de santé
- analyste de la recherche sur les politiques de santé
- agent/agente de programme de promotion de la santé
- agent/agente de recherche en matière de santé
- agent/agente d’élaboration de directives pour centres d’accueil
- agent/agente d’élaboration de directives pour maisons de soins infirmiers
- agent/agente de liaison avec les services sociaux et de santé
- agent/agente de recherche en services de santé
- agent/agente d’agrément d’établissements de services sociaux et de santé
- conseiller/conseillère en services de santé
- consultant/consultante en services de santé
- expert-conseil/experte-conseil en services de santé
- coordonnateur/coordonnatrice de la planification des programmes des conseils régionaux de santé
- consultant/consultante en planification de la main-d’oeuvre – secteur de la santé
- consultant/consultante en santé dentaire
- consultant/consultante en programmes de soins de longue durée
- analyste de l’information sur les programmes de santé
- recherchiste en services de santé
- consultant/consultante en bien-être
- coordonnateur/coordonnatrice du bien-être
- consultant/consultante en programmes de services de santé
- coordonnateur/coordonnatrice de programmes de bien-être
- éducateur/éducatrice en matière de santé
- éducateur/éducatrice à la santé
- spécialiste d’aide à la décision – santé
- évaluateur médical/évaluatrice médicale – Régime de pensions du Canada
- analyste d’aide à la décision – santé
Perspectives d'emploi
- Excellentes
- Bonnes
- Limitées
- Non-publié
Particularités
Pour travailler comme « recherchiste, expert-conseil/experte-conseil et agent/agente de programmes en politiques de la santé » :
- Un baccalauréat en sciences de la santé, en gestion des services de santé, en administration publique, en santé communautaire, en administration des loisirs, ou un baccalauréat en sciences sociales, est exigé.
- Un diplôme d’études supérieures en sciences de la santé ou dans une discipline administrative peut être exigé.
- Plusieurs années d’expérience dans le domaine de la santé, à titre de professionnel des soins de santé ou de travailleur des services communautaires ou des services sociaux, sont habituellement exigées.
Catégorie FEER
La CNP catégorise tous les niveaux de compétences par un chiffre de 0 à 5, en faisant la synthèse des Formation-Études-Expérience-Responsabilités (FEER) que requiert ce poste.
Le poste que vous consultez à l'instant demande un niveau 1 de compétences ( Personnel professionnel ).
Ce poste requiert :
- Obtention d'un diplôme universitaire (baccalauréat, maîtrise ou doctorat) ; ou
- Expérience antérieure et expertise en matière de connaissance du sujet dans une profession connexe de la catégorie FÉER 2 (le cas échéant).
0
Personnel cadre
Responsabilités de gestion
1
Personnel professionnel
Obtention d'un diplôme universitaire (baccalauréat, maîtrise ou doctorat) ; ou
Expérience antérieure et expertise en matière de connaissance du sujet dans une profession connexe de la catégorie FÉER 2 (le cas échéant).
2
Personnel technique
Achèvement d'un programme d'études postsecondaires de deux à trois ans dans un collège communautaire, un institut de technologie ou un CÉGEP ; ou
Avoir suivi un programme d'apprentissage d'une durée de deux à cinq ans ; ou
Emplois comportant des responsabilités de supervision ou de sécurité importante (p. ex., policiers et pompiers) ; ou
Plusieurs années d'expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 3 (le cas échéant).
3
Personnel de soutien
Achèvement d'un programme d'études postsecondaires de moins de deux ans dans un collège communautaire, un institut de technologie ou un CÉGEP ; ou
Avoir terminé un programme d'apprentissage de moins de deux ans ; ou
Plus de six mois de formation en cours d'emploi, de cours de formation ou d'expérience de travail spécifique avec un certain niveau d'études secondaires ; ou
Plusieurs années d'expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 4 (le cas échéant).
4
Personnel administratif
Obtention d’un diplôme d’études secondaires ; ou
Plusieurs semaines de formation en cours d'emploi avec un certain niveau d'études secondaires ; ou
Expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 5 (le cas échéant).
5
Surveillants
Brève démonstration du travail et aucunes exigences scolaires particulières
Reconnaissance des compétences
Si vous souhaitez faire reconnaître vos compétences, voici une option possible selon votre profil :
Administration publique
Gestion des services de santé
Santé communautaire et épidémiologie
Sciences de l’activité physique
Sciences de la santé
Sciences sociales
Pour connaître les universités offrant ces programmes, consulter le site de l’Information sur le marché du travail (IMT) / Emploi-Québec.
N. B. : Pour faire une demande de reconnaissance des acquis au niveau universitaire, il faut déjà être admis dans un programme. Le nombre de crédits pouvant être obtenu en reconnaissance est soumis à un maximum autorisé par les universités et peut varier d’une institution à l’autre.
Au besoin, voir les politiques de reconnaissance des acquis des universités québécoises.
Maîtrise du français
« Au Québec, le français est la langue officielle : celle de l’enseignement, du travail, des affaires, du commerce et de la culture. En vivant au Québec, vous utiliserez le français tous les jours. Parler le français facilitera votre intégration et votre participation à la société québécoise. »
Source : Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration
Apprentissage du français
Peut-être avez-vous besoin d’améliorer votre connaissance du français
pour faciliter votre intégration au Québec ? Voici les services qui
vous sont offerts :
- Services de francisation du ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration
Banque d’exercices de français en ligne
- Services de francisation des centres de services scolaires
Consultez l’un des centres de services scolaires de votre région
- Services de francisation répertoriés par l’Office québécois de la langue française
Liste d’établissements offrant des cours de français, langue seconde
Ressources intéressantes pour améliorer ses compétences en français oral et écrit
Programmes d'accompagnement
Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI)
- Programme d’aide financière pour la formation d’appoint en reconnaissance des compétences : Le programme offre un soutien financier aux personnes qui se verront prescrire une formation par un organisme de réglementation. Cette formation doit conduire à l’obtention des permis nécessaires à l’exercice d’une profession. Plusieurs professions du secteur de la santé, de l’enseignement et du génie sont admissibles au programme d’aide financière (voir la liste complète).
- S’installer et s’intégrer au Québec
- Service d’intégration pour les personnes immigrantes
- Services offerts par les partenaires du MIFI
Conseils en emploi
- Accompagnement, counseling et soutien en matière de recherche d’emploi / Répertoire des organismes au Québec
- Guide pratique de recherche d’emploi / Québec
Prêts pour professionnels immigrants
Des organismes de microcrédit peuvent offrir des prêts aux personnes formées ou diplômées à l’étranger qui éprouvent des difficultés financières lors du processus de reconnaissance de leur diplôme et de leurs qualifications professionnelles au Québec.
Où faire une demande de prêt ?
Création d'entreprise
Avez-vous le profil entrepreneurial ?
Questionnaire d’autoévaluation (Banque de développement du Canada)
Façons de se lancer en affaires
-
Acheter une entreprise existante
Formation Achat d’une entreprise
Démarrer sa propre entreprise
Banque de développement du Canada
Formation et outils
- Programme de Soutien au travail autonome (STA)
:
Ce programme offre une aide financière aux personnes (citoyens ou résidents permanents) souhaitant créer leur propre entreprise.Pour en savoir plus, contacter un centre local d’emploi
- Formation en lancement d’une entreprise
Secteur formation professionnelle :
Ce programme de formation donne l’occasion « d’acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes qui permettent de se lancer en affaires, de démarrer son entreprise, d’élaborer un plan de marketing, de communication et une stratégie de vente, d’appliquer des notions de gestion d’entreprise, de négocier son financement et d’élaborer un plan d’affaires. »
Liste des établissements offrant la formation
École des entrepreneurs du Québec
Secteur collégial :
Cégep Dawson : Venture creation in the creative and cultural industries (AEC RNA.07)
Cégep du Vieux-Montréal : Attestation d’études collégiales Création d’entreprises dans le secteur des industries créatives et culturelles (AEC RNA.07)
Autres ressources
Portail Info entrepreneurs (Service du gouvernement du Canada livré par la Chambre de commerce du Montréal métropolitain)
N. B. : La création d’une entreprise ne dispense pas des qualifications exigées par Emploi-Québec, par la Commission de la construction du Québec (CCQ) ou par d’autres organismes de réglementation, s’il y a lieu.
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