Personnel professionnel des services sociaux et communautaires

Personnel professionnel du droit, d'enseignement, des services gouvernementaux, sociaux et communautaires

Psychoéducateurs/psychoéducatrices

CNP 41301

Profession règlementée

Possibilité de demande de
reconnaissance depuis l'étranger

Il est possible de faire une demande de reconnaissance des compétences
(ou d'équivalence de diplômes ou de formation) depuis l'étranger auprès de l'autorité de réglementation.

Consultez les détails sur cette page.

Classification principale

Cette profession est régie par un ordre professionnel ou par une autre instance.

Thérapeutes en counseling et thérapies spécialisées connexes

CNP 41301

Profession règlementée

Possibilité de demande de
reconnaissance depuis l'étranger

Description générale


La profession de psychoéducateur/psychoéducatrice au Québec

Le psychoéducateur intervient auprès de personnes aux prises avec des difficultés d’adaptation se manifestant sur le plan comportemental dans leurs différents milieux de vie.

Le psychoéducateur privilégie l’action sur le terrain. Il est présent dans le quotidien des personnes qu’il accompagne. Dans le cadre de son travail, il évalue différentes problématiques et propose des solutions propres aux besoins de chacun des individus à qui il vient en aide.

Afin de proposer une intervention efficace et rigoureuse, le psychoéducateur :

  • Évalue l’adaptation psychosociale et les capacités adaptatives de la personne ou du groupe qu’il accompagne par de l’observation participante et systématique, par le recours à certains questionnaires et parfois à des tests standardisés appropriés à la situation;
  • Établit un programme, propose un plan d’intervention et voit à son application;
  • Évalue les résultats et l’efficacité de l’intervention.

Le psychoéducateur réalise le plan d’intervention à travers des activités éducatives et rééducatives établies en fonction de la dynamique particulière à la personne ou au groupe. Pour ce faire, il organise, anime et utilise le milieu de vie afin que celui-ci soutienne la personne dans sa démarche d’adaptation.

Services-conseils auprès de différents milieux

Outre le fait d’intervenir auprès des individus ou de groupes, le psychoéducateur est appelé à exercer un rôle de conseiller auprès des intervenants de différents milieux. Il joue également un rôle de prévention auprès des clientèles en difficulté.

Information tirée du site Web de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec

Pour en savoir plus 

Particularités

Profession règlementée

Possibilité de demande de
reconnaissance depuis l'étranger

Il est possible de faire une demande de reconnaissance des compétences
(ou d'équivalence de diplômes ou de formation) depuis l'étranger auprès de l'autorité de réglementation.

Consultez les détails sur cette page.

Pour travailler comme « psychoéducateur/psychoéducatrice » :

 

N. B.  :  Les membres de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec peuvent obtenir un permis de psychothérapeute s’ils satisfont aux exigences déterminées par le Règlement sur le permis de psychothérapeute, voir : Psychologues (CNP 31200).


Pour travailler comme « médiateur familial accrédité/médiatrice familiale accréditée » :

To work as a “psychoeducator”:

➡ Illegal practice of professions

Note: Members of the Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec may obtain a psychotherapist’s permit if they meet the requirements determined by the Regulation respecting the psychotherapist’s permit. See: Psychologists (NOC 31200).


To work as a “certified family mediator”:

As stipulated in the Regulation respecting family mediation, chapter C-25.01, r.0.7 of the Code of Civil Procedure (chapter C-25.01, art. 619), to obtain certification, the applicant must be a member of the Ordre professionnel des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec, among others. To learn the other conditions that apply, see the Association de médiateurs familiaux du Québec website.

Para trabajar como « psicoeducador »:

➡ Ejercicio ilegal de las profesiones

  • Se requiere una maestría en psicoeducación.
  • Para las personas que tienen una formación universitaria de primer ciclo en psicoeducación, ver: Educador especializado (CNP 42203)

NOTA: Los miembros de la Asociación de Psicoeducadores de Quebec pueden obtener un permiso de psicoterapeuta si cumplen con los requisitos determinados por el Reglamento sobre el Permiso de Psicoterapeuta, ver: Psicólogos (CNP 31200).


Para trabajar como « mediador familiar certificado »:

Como lo establece el Reglamento sobre mediación familiar en el capítulo C-25.01, r.0.7 del Código de Procedimiento Civil (capítulo C-25.01, s. 619), para obtener la certificación, el solicitante debe ser miembro de la Asociación Profesional de Psicoeducadores de Quebec, entre otros. Para conocer las demás condiciones que se aplican, consulte el sitio web de la Asociación de Mediadores Familiares de Quebec.

Reconnaissance des compétences

Programme d’aide financière pour la formation d’appoint en reconnaissance des compétences (PAFFARC)
    • Le programme d’aide financière du MIFI offre un soutien financier aux personnes qui se verront prescrire une formation par un organisme de réglementation.
    • Cette formation doit conduire à l’obtention des permis nécessaires à l’exercice d’une profession.
    • Pour en savoir plus : programme d’aide financière (PAFFARC)

Pour faire reconnaître vos compétences et travailler au Québec, voici quelques options possibles selon votre profil :

 

Faire une demande d’admission à l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec (OPPQ)

Introduction

La démarche de reconnaissance d’équivalence de diplôme ou de formation consiste à faire reconnaître, par l’ordre professionnel, que vous possédez les compétences requises pour exercer la profession au Québec.

  • « L’admission par équivalence est la reconnaissance par l’Ordre qu’une formation acquise en totalité ou en partie hors du Québec, et qu’une expérience pertinente acquise au Québec ou hors-Québec, connexes au domaine de la psychoéducation, ont permis au candidat de développer un niveau de connaissance et d’habiletés équivalent à celui que détient le titulaire d’une maîtrise en psychoéducation obtenue au Québec. »

Pour en savoir plus : Règlement sur les normes d’équivalence de diplôme et de formation aux fins de la délivrance d’un permis

 

Quelle est votre situation ?

I- Candidat diplômé hors Canada

Démarches pour obtenir un permis de l’Ordre des psychothérapeutes du Québec

I- Candidat diplômé hors du Canada

Préalable
  • L’évaluation comparative délivrée par le délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI) ne lie pas l’Ordre, mais peut être considérée à titre indicatif dans l’analyse de la demande d’équivalence
  • Vous pouvez entreprendre la démarche pour l’obtention de l’évaluation comparative à partir de votre pays d’origine
    • L’évaluation comparative des études effectuées hors du Québec peut être aussi requise par les employeurs du réseau de la santé et des services sociaux du Québec pour procéder à une embauche
  • Compléter le formulaire d’autoévaluation
    • Ce formulaire permet de faire l’inventaire des formations et de l’expérience pertinente afin de donner une idée de l’admissibilité de la demande
    • Il faut effectuer les correspondances entre la formation et expérience professionnelle acquise hors du Canada et les matières contenues aux 93 crédits de formation au Québec tels que décrits par l’article 2 du Règlement
    • Consulter le Guide explicatif pour compléter le formulaire d’autoévaluation
1Dépôt de la demande
  • Pour faire une demande d’admission, il faut d’abord s’inscrire Portail de l’Ordre
    • Cliquer ensuite sur la « Adhésions » pour effectuer une demande
    • Délai de traitement : de 2 à 4 semaines.
  • Joindre notamment les documents suivants (pour connaître le détail des documents à fournir, voir la section dépôt d’une demande sur le site de l’Ordre) :
    • Lettre de motivation
    • Copie officielle (portant le sceau de l’université) du relevé de notes du baccalauréat ou des études de premier cycle
    • Copie officielle (portant le sceau de l’université) du relevé de notes de la maîtrise ou des études de deuxième cycle
    • Un descriptif de chacun des cours ou stages suivis au 1er et au 2e cycle, en lien avec le champ d’exercice du psychoéducateur
    • Curriculum vitae détaillé incluant une description précise de vos tâches en lien avec le champ d’exercice du psychoéducateur
    • Le questionnaire sur l’expérience professionnelle dûment complété et signé
    • Attestations ou preuves des emplois pertinents occupés en lien avec le champ d’exercice du psychoéducateur
      • incluant description de tâches officielle de l’employeur
      • relevé de paie
      • lettre de l’employeur
    • Si requis, les documents à l’appui démontrant votre connaissance appropriée du français (voir section Maîtrise de la langue française)
  • Traduction certifiée par un traducteur agréé, membre de l’Ordre professionnel des traducteurs, terminologues et interprètes agréés du Québec des documents précédents s’ils sont dans une langue autre que le français ou l’anglais;
  • Payer les frais d’ouverture et les frais d’étude de dossier (114,98$ et 863,31$ en juin 2026)

Pour en savoir plus, notamment les frais à payer, voir la section dépôt d’une demande sur le site de l’Ordre

2 Évaluation du dossier par le comité des admissions par équivalence
  • Une fois la demande complétée, le dossier complet est transmis au Comité des admissions et des équivalences
  • À la suite de l’étude du dossier, le comité décide, conformément au Règlement, s’il reconnaît ou non l’équivalence de diplôme ou de formation
    • Aux fins de rendre sa décision, le comité peut demander au candidat qui demande la reconnaissance d’une équivalence de réussir un examen, de se présenter à une entrevue, de compléter un stage avec succès ou une combinaison de ceux-ci.
  • Si le comité refuse de reconnaître l’équivalence, il informe le candidat des programmes d’études, des stages ou des examens dont la réussite dans le délai fixé, compte tenu de son niveau actuel de connaissances, lui permettrait de bénéficier de cette équivalence.
3 Permis d’exercice
  • Après l’étude du dossier, le comité des admissions par équivalence peut délivrer un permis restrictif temporaire qui est valide pour la durée d’une année à compter de la date où le permis est délivré.
  • Avant la date d’expiration du permis restrictif temporaire, le candidat doit fournir les preuves démontrant qu’il a rempli les exigences. Lorsque celles-ci sont remplies, le comité des admissions par équivalence peut délivrer un permis régulier.
  • Pour plus de détails, voir : OPPQ / Décision et suivi

Autres renseignements importants

a.- Maîtrise du français :

    • Le candidat qui ne satisfait pas aux exigences de la Charte de la langue française portant sur une connaissance appropriée du français, mais qui, par ailleurs, satisfait aux conditions d’exercice de la profession :
      • Peut obtenir un permis temporaire d’une durée maximale d’une année.
      • Ce permis temporaire sera remis par l’Ordre, accompagné d’un formulaire d’inscription à l’examen de français de l’Office québécois de la langue française (OQLF).
      • Un renouvellement du permis peut être envisagé, et ce, au plus trois fois.
    • Consulter sur cette page la rubrique « Maitrise du français »

b.- Assurance :

    • Une fois admis, le candidat devra démontrer, avant son inscription au Tableau de l’Ordre, qu’il possède une assurance responsabilité professionnelle en vigueur. Cette assurance vise à le protéger contre les conséquences financières des erreurs ou omissions pouvant survenir dans le cadre de sa pratique professionnelle, qu’elles soient commises par lui-même ou par les personnes qui travaillent sous sa supervision.

 

Faire une demande de reconnaissance de vos acquis (RA) dans un programme universitaire de deuxième cycle en psychoéducation

N. B. : Pour faire une demande de reconnaissance des acquis au niveau universitaire, il faut déjà être admis dans un programme. Le nombre de crédits pouvant être obtenu en reconnaissance est soumis à un maximum autorisé par les universités et peut varier d’une institution à l’autre.

 

Pour connaître les établissements qui offrent ce programme :

Choisir une région

 

Ressources par région

Il est que le service de reconnaissance des compétences pour un programme donné ne soit offert que dans certaines régions du Québec. Si le service souhaité n’est pas présent dans la région recherchée, vérifier la possibilité qu’il le soit dans une région à proximité.

Apprenez en plus sur le Québec et ses régions
Lanaudière Mauricie Capitale-Nationale Saguenay - Lac St-Jean Centre du Québec Abitibi-Témiscamingue Bas-St-Laurent Chaudière-Appalaches Laurentides Estrie Outaouais Montérégie Gaspesie - Îles-de-la-Madeleine Montréal Laval Nord du Québec Côte-Nord

Maîtrise du français

« Au Québec, le français est la langue officielle : celle de l'enseignement, du travail, des affaires, du commerce et de la culture. En vivant au Québec, vous utiliserez le français tous les jours. Parler le français facilitera votre intégration et votre participation à la société québécoise. »

Source : Ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l'Intégration

Apprentissage du français

Peut-être avez-vous besoin d'améliorer votre connaissance du français pour faciliter votre intégration au Québec ? Voici les services qui vous sont offerts :


  • Les membres des ordres professionnels doivent avoir une connaissance du français appropriée à l’exercice de leur profession. L’article 35 de la Charte de la langue française indique comment faire la preuve de cette connaissance. Dans certains cas, les ordres professionnels dirigent leurs candidats vers le Service de l’évaluation du français des ordres professionnels de l’Office québécois de la langue française (OQLF) pour qu’ils se présentent à un examen de français.
  • Un candidat qui ne satisfait pas aux exigences de la Charte de la langue française, mais qui, par ailleurs, satisfait aux conditions d’exercice d’une profession régie par un ordre professionnel, peut obtenir un permis temporaire d’une durée maximale d’une année. Ce permis temporaire sera remis par l’Ordre concerné, accompagné d’un formulaire d’inscription à l’examen de français de l’Office québécois de la langue française.
  • Un renouvellement du permis peut être envisagé, et ce, au plus trois fois. Tout renouvellement est conditionnel au respect de certains critères, dont l’intérêt public. La demande de renouvellement peut donc être refusée.
  • Le permis temporaire est uniquement accordé au candidat diplômé à l’extérieur du Québec. 

Office québécois de la langue française : examen de français

Programmes d'accompagnement et d'aide financière

Ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l'Intégration (MIFI)

Conseils en emploi

Prêts pour professionnels immigrants

Des organismes de microcrédit peuvent offrir des prêts aux personnes formées ou diplômées à l'étranger qui éprouvent des difficultés financières lors du processus de reconnaissance de leur diplôme et de leurs qualifications professionnelles au Québec.

Où faire une demande de prêt ?

Liens utiles

Professions reliées

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