Personnel professionnel des sciences naturelles
Personnel professionnel des sciences naturelles et appliquées
Professionnels/professionnelles de la santé et sécurité publique et environnementale
Description générale
Les professionnels de la santé et sécurité publique et environnementale examinent, évaluent et contrôlent les dangers pour la santé et la sécurité et élaborent des stratégies pour prévenir, contrôler et éliminer les maladies humaines et les impacts environnementaux causés par des facteurs biologiques et chimiques. Ils inspectent les restaurants, les établissements industriels, les systèmes d’aqueducs municipaux, les installations publiques, et d’autres institutions afin d’assurer le respect des normes gouvernementales relatives aux systèmes sanitaires, au contrôle de la pollution, à la manipulation et à l’entreposage de substances dangereuses. Ils travaillent dans les secteurs public et privé.
Autres appellations d'emplois
- inspecteur/inspectrice de salon d’esthétique
- inspecteur/inspectrice de salon de beauté
- inspecteur/inspectrice de matières dangereuses – transport ferroviaire
- inspecteur/inspectrice de déchets dangereux
- inspecteur/inspectrice en hygiène de l’environnement
- inspecteur/inspectrice en écosalubrité
- superviseur/superviseure d’inspecteurs en hygiène de l’environnement
- superviseur/superviseure d’inspecteurs en écosalubrité
- superviseur/superviseure d’agents d’écosalubrité
- superviseur/superviseure d’agents en hygiène de l’environnement
- inspecteur/inspectrice de dommages attribuables aux inondations
- inspecteur/inspectrice de dommages causés par les inondations
- inspecteur/inspectrice d’aliments
- inspecteur/inspectrice d’hôtels et de restaurants – santé publique
- inspecteur/inspectrice de centre de soins de longue durée
- inspecteur/inspectrice de centres de soins infirmiers
- inspecteur/inspectrice de foyers de soins infirmiers
- inspecteur/inspectrice de maisons de soins infirmiers
- inspecteur/inspectrice de la sécurité en santé publique
- inspecteur/inspectrice de la sécurité et de l’hygiène – santé publique et écosalubrité
- inspecteur/inspectrice de l’eau
- inspecteur/inspectrice de l’évacuation des eaux usées – hygiène de l’environnement
- inspecteur/inspectrice de l’évacuation des eaux usées – écosalubrité
- inspecteur/inspectrice de mines
- inspecteur/inspectrice de restaurants
- inspecteur/inspectrice de service sanitaire – hygiène de l’environnement
- inspecteur/inspectrice de service sanitaire – écosalubrité
- inspecteur/inspectrice d’usine d’épuration des eaux d’égouts
- inspecteur/inspectrice d’usine d’épuration des eaux usées
- inspecteur/inspectrice de station d’épuration des eaux d’égouts
- inspecteur/inspectrice de station d’épuration des eaux usées
- inspecteur/inspectrice de station des eaux résiduaires
- inspecteur/inspectrice d’établissements d’aide sociale – santé publique
- inspecteur/inspectrice d’établissements d’assistance sociale – santé publique
- inspecteur/inspectrice en antipollution
- inspecteur/inspectrice en lutte contre la pollution
- agent/agente du contrôle de la dératisation
- contrôleur/contrôleuse en dératisation
- inspecteur/inspectrice en dératisation
- inspecteur/inspectrice en normes d’hygiène
- inspecteur/inspectrice en normes de santé
- inspecteur/inspectrice en normes sanitaires
- inspecteur/inspectrice en santé publique
- superviseur/superviseure d’inspecteurs en santé publique
- surveillant/surveillante de service de santé publique
- agent/agente de l’environnement
- agent/agente de quarantaine – santé publique
- agent/agente d’écosalubrité
- agent/agente en hygiène de l’environnement
- inspecteur/inspectrice en contrôle des déchets industriels
- agent/agente d’exécution de la loi – écosalubrité
- spécialiste de la sécurité publique
- agent/agente en sécurité publique
- coordonnateur/coordonnatrice en sécurité publique
- consultant/consultante en sécurité publique
- conseiller/conseillère en sécurité publique
- coordonnateur/coordonnatrice en santé et sécurité publique
- spécialiste de la sécurité environnementale
- agent/agente en sécurité environnementale
- consultant/consultante en sécurité environnementale
- conseiller/conseillère en sécurité environnementale
- coordonnateur/coordonnatrice en santé et sécurité environnementale – santé publique et sécurité environnementale
- conseiller/conseillère en santé et sécurité environnementale
Perspectives d'emploi
- Excellentes
- Bonnes
- Limitées
- Non-publié
Particularités
Pour travailler comme «professionnel/professionnelle de la santé et sécurité publique et environnementale» :
- Un baccalauréat ou un diplôme d’études collégiales (DEC) technologie des procédés et de la qualité des aliments, en environnement, hygiène et sécurité au travail ou en chimie est habituellement exigé.
- Inspecteurs dans le domaine l’alimentation :
- Les inspecteurs dans le domaine de l’alimentation ont pour fonction notamment de contrôler les conditions sanitaires dans les restaurants, les hôtels, les écoles ou tous autres établissements publics ou privés. Un diplôme d’études collégiales (DEC) en techniques de diététique ou en technologie des procédés et de la qualité des aliments ou leur équivalent peut être exigé.
- Inspecteurs dans les milieux de travail ou inspecteurs en hygiène industrielle :
- Quant aux inspecteurs qui interviennent notamment dans les milieux de travail pour voir à la protection de la santé et de l’intégrité physique et
psychologique du personnel ainsi que de la protection de l’environnement, un diplôme d’études collégiales (DEC) en environnement, hygiène et sécurité au travail peut être exigé. Il existe une attestation d’études collégiales (AEC) en hygiène du travail.
- Quant aux inspecteurs qui interviennent notamment dans les milieux de travail pour voir à la protection de la santé et de l’intégrité physique et
-
Inspecteurs en environnement :
- Les inspecteurs en environnement inspectent l’environnement pour détecter des sources de pollution éventuelles et faire respecter les normes environnementales. Ils détiennent un diplôme d’études collégiales (DEC) en technique du milieu naturel ou en bioécologie ou encore en environnement, hygiène et sécurité au travail ou connexe.
- Inspecteurs dans le domaine l’alimentation :
- Plusieurs années d’expérience et une formation en milieu de travail peuvent, dans certains établissements, suppléer à la formation scolaire.
- Pour les autres activités liées à l’inspection alimentaire dans le secteur de la transformation alimentaire, voir : Inspecteurs/inspectrices des produits agricoles et de la pêche (CNP 2222)
N.B. Pour les professions dans le domaine de l’hygiène et sécurité au travail, voir le code CNP 22232
Catégorie FEER
La CNP catégorise tous les niveaux de compétences par un chiffre de 0 à 5, en faisant la synthèse des Formation-Études-Expérience-Responsabilités (FEER) que requiert ce poste.
Le poste que vous consultez à l'instant demande un niveau 1 de compétences ( Personnel professionnel ).
Ce poste requiert :
- Obtention d'un diplôme universitaire (baccalauréat, maîtrise ou doctorat) ; ou
- Expérience antérieure et expertise en matière de connaissance du sujet dans une profession connexe de la catégorie FÉER 2 (le cas échéant).
0
Personnel cadre
Responsabilités de gestion
1
Personnel professionnel
Obtention d'un diplôme universitaire (baccalauréat, maîtrise ou doctorat) ; ou
Expérience antérieure et expertise en matière de connaissance du sujet dans une profession connexe de la catégorie FÉER 2 (le cas échéant).
2
Personnel technique
Achèvement d'un programme d'études postsecondaires de deux à trois ans dans un collège communautaire, un institut de technologie ou un CÉGEP ; ou
Avoir suivi un programme d'apprentissage d'une durée de deux à cinq ans ; ou
Emplois comportant des responsabilités de supervision ou de sécurité importante (p. ex., policiers et pompiers) ; ou
Plusieurs années d'expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 3 (le cas échéant).
3
Personnel de soutien
Achèvement d'un programme d'études postsecondaires de moins de deux ans dans un collège communautaire, un institut de technologie ou un CÉGEP ; ou
Avoir terminé un programme d'apprentissage de moins de deux ans ; ou
Plus de six mois de formation en cours d'emploi, de cours de formation ou d'expérience de travail spécifique avec un certain niveau d'études secondaires ; ou
Plusieurs années d'expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 4 (le cas échéant).
4
Personnel administratif
Obtention d’un diplôme d’études secondaires ; ou
Plusieurs semaines de formation en cours d'emploi avec un certain niveau d'études secondaires ; ou
Expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 5 (le cas échéant).
5
Surveillants
Brève démonstration du travail et aucunes exigences scolaires particulières
Reconnaissance des compétences
Aucune démarche de reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) n’est rattachée à ces programmes collégiaux liés à la profession d'inspecteur/inspectrice de la santé publique, de l'environnement, de l'hygiène et de la sécurité au travail :
DEC Environnement, hygiène et sécurité au travail (260.B0)
DEC Technologie des procédés et de la qualité des aliments (154.A0)
Ces programmes font toutefois partie des technologies admissibles à l’Ordre des technologues professionnels du Québec (OTPQ). Pour connaître les conditions qui s'appliquent, consulter le site de de l'OTPQ.
N. B. : Pour faire une demande de reconnaissance des acquis au niveau universitaire, il faut déjà être admis dans un programme. Le nombre de crédits pouvant être obtenu en reconnaissance est soumis à un maximum autorisé par les universités et peut varier d’une institution à l’autre.
Pour connaître les établissements universitaires qui offrent un programme :
Choisir une région
Ressources par région
- Il est possible que le service de reconnaissance des compétences pour un programme donné ne soit offert que dans certaines régions du
Québec. Si le service souhaité n’est pas présent dans la région recherchée, vérifier la possibilité qu’il le soit dans une région à
proximité. - Seuls les services offerts (selon l’option de reconnaissance des compétences) de dans la région sont affichés.
Trouvez des ressources spécifiques dans les régions suivantes :
- Montréal
- Capitale-Nationale
Montréal
Capitale-Nationale
Ententes de reconnaissance
Entente entre le Québec et la France en matière de reconnaissance mutuelle des qualifications professionnelles
Dans le cadre de cette Entente, un Arrangement de reconnaissance mutuelle (ARM) établit les modalités de reconnaissance des qualifications professionnelles des personnes exerçant certaines professions de niveau technicien supérieur en France et de technologue professionnel au Québec.
Pour en savoir plus
Maîtrise du français
« Au Québec, le français est la langue officielle : celle de l’enseignement, du travail, des affaires, du commerce et de la culture. En vivant au Québec, vous utiliserez le français tous les jours. Parler le français facilitera votre intégration et votre participation à la société québécoise. »
Source : Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration
Apprentissage du français
Peut-être avez-vous besoin d’améliorer votre connaissance du français
pour faciliter votre intégration au Québec ? Voici les services qui
vous sont offerts :
- Services de francisation du ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration
Banque d’exercices de français en ligne
- Services de francisation des centres de services scolaires
Consultez l’un des centres de services scolaires de votre région
- Services de francisation répertoriés par l’Office québécois de la langue française
Liste d’établissements offrant des cours de français, langue seconde
Ressources intéressantes pour améliorer ses compétences en français oral et écrit
Programmes d'accompagnement
Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI)
- Programme d’aide financière pour la formation d’appoint en reconnaissance des compétences : Le programme offre un soutien financier aux personnes qui se verront prescrire une formation par un organisme de réglementation. Cette formation doit conduire à l’obtention des permis nécessaires à l’exercice d’une profession. Plusieurs professions du secteur de la santé, de l’enseignement et du génie sont admissibles au programme d’aide financière (voir la liste complète).
- S’installer et s’intégrer au Québec
- Service d’intégration pour les personnes immigrantes
- Services offerts par les partenaires du MIFI
Conseils en emploi
- Accompagnement, counseling et soutien en matière de recherche d’emploi / Répertoire des organismes au Québec
- Guide pratique de recherche d’emploi / Québec
Prêts pour professionnels immigrants
Des organismes de microcrédit peuvent offrir des prêts aux personnes formées ou diplômées à l’étranger qui éprouvent des difficultés financières lors du processus de reconnaissance de leur diplôme et de leurs qualifications professionnelles au Québec.
Où faire une demande de prêt ?
Les champs suivis d'un asterisque sont obligatoires.
« * » indique les champs nécessaires