Personnel des métiers généraux de la construction
Métiers généraux
Poseurs/poseuses de revêtements d’intérieur
CNP 73113
Profession règlementée
Possibilité de demande de
reconnaissance depuis l'étranger
Il est possible de faire une demande de reconnaissance des compétences
(ou d'équivalence de diplômes ou de formation) depuis l'étranger auprès de l'autorité de réglementation.
Consultez les détails sur cette page.
Catégorie FEER : 3
Catégorie FEER 3 représente la synthèse des Formation-Études-Expérience-Responsabilités (FEER) dans la classification de la CNP pour ce poste
Il représente le deuxième chiffre du code CNP. Ce niveau nécessite :
Achèvement d'un programme d'études postsecondaires de moins de deux ans dans un collège communautaire, un institut de technologie ou un CÉGEP ; ou
Avoir terminé un programme d'apprentissage de moins de deux ans ; ou
Plus de six mois de formation en cours d'emploi, de cours de formation ou d'expérience de travail spécifique avec un certain niveau d'études secondaires ; ou
Plusieurs années d'expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 4 (le cas échéant).
PSTQ : Profession admissible au volet 3
Cette profession est considérée comme étant entièrement réglementée dans le cadre du Volet 3 : Professions réglementées du Programme de sélection des travailleurs qualifiés (PSTQ). Les personnes déclarant cette profession principale doivent passer par le volet 3. Pour des informations supplémentaires, vous pouvez consulter le site internet du gouvernement du Québec : Connaître les exigences à satisfaire dans le cadre du Programme de sélection des travailleurs qualifiés (PSTQ) | Gouvernement du Québec.
Description générale
Les poseurs de revêtements d'intérieur installent des moquettes ou des revêtements de sol en bois, en linoléum, en vinyle et autre matériau souple dans des bâtiments résidentiels, commerciaux, industriels et institutionnels. Ils travaillent dans des entreprises de construction, pour des entrepreneurs en revêtement de sol, dans des points de vente de tapis ou ils peuvent être des travailleurs autonomes. Ce groupe inclus aussi les apprentis.
Description de la Commission de la construction du Québec (CCQ)
Le poseur / la poseuse de revêtements souples :
- Pose des revêtements souples en vinyle, en asphalte, en caoutchouc, en liège, en linoléum ou en tout autre matériau collé mais non cloué
- Pose des moquettes, des tapis et des sous-tapis, à l’exclusion de carreaux d’insonorisation appliqués sur les murs et les plafonds Pour en savoir plus
Autres appellations d'emplois
- apprenti poseur/apprentie poseuse de revêtements de sol
- apprenti poseur/apprentie poseuse de revêtements souples
- compagnon poseur/compagne poseuse de revêtements de sol
- compagnon poseur/compagne poseuse de revêtements souples
- ouvrier spécialisé/ouvrière spécialisée en pose de revêtements souples
- poseur/poseuse de carreaux vinyliques
- poseur/poseuse de linoléums
- poseur/poseuse de moquettes
- poseur/poseuse de parquets
- poseur/poseuse de planchers
- poseur/poseuse de planchers en bois
- poseur/poseuse de plastiques vinyliques
- poseur/poseuse de revêtements vinyliques
- poseur/poseuse de vinyle
- poseur/poseuse de revêtements d'intérieur
- poseur/poseuse de revêtements de sol
- poseur/poseuse de revêtements souples
- poseur/poseuse de revêtements de sol en bois franc
- poseur/poseuse de revêtements de sol et de mur résidentiels
- poseur/poseuse de sols résilients
- poseur/poseuse de tapis
- poseur/poseuse de parquets sans joint
- poseur/poseuse de revêtements de sol en feuilles
- dalleur/dalleuse
- compagnon mécanicien/compagne mécanicienne de revêtements de sol
- poseur/poseuse de revêtements de sol en bois
- poseur/poseuse de revêtements de sol en linoléum
- poseur/poseuse de planchers en bois dur
Perspectives d'emploi
- Excellentes
- Bonnes
- Limitées
- Non-publié
Particularités
Profession règlementée
Possibilité de demande de
reconnaissance depuis l'étranger
Il est possible de faire une demande de reconnaissance des compétences
(ou d'équivalence de diplômes ou de formation) depuis l'étranger auprès de l'autorité de réglementation.
Consultez les détails sur cette page.
PSTQ : Profession admissible au volet 3
Cette profession est considérée comme étant entièrement réglementée dans le cadre du Volet 3 : Professions réglementées du Programme de sélection des travailleurs qualifiés (PSTQ). Les personnes déclarant cette profession principale doivent passer par le volet 3. Pour des informations supplémentaires, vous pouvez consulter le site internet du gouvernement du Québec : Connaître les exigences à satisfaire dans le cadre du Programme de sélection des travailleurs qualifiés (PSTQ) | Gouvernement du Québec.
Pour travailler comme « poseur/poseuse de revêtements souples » :
- Une formation de niveau secondaire, le diplôme d’études professionnelles (DEP) en installation de revêtements souples, est habituellement demandée.
Métier RÉGLEMENTÉ dans le secteur de la construction.
- Pour travailler comme « poseur/poseuse de revêtements souples » dans le secteur de la construction, il faut obtenir le certificat de compétence délivré par la Commission de la construction du Québec (CCQ).
- Hors construction, l’exercice du métier n’est pas réglementé. Les exigences se rapportant au certificat de compétence apprenti et au certificat de compétence compagnon s’appliquent seulement au secteur de la construction.
- Le métier de « poseur/poseuse de revêtements souples » est visé par le programme Sceau rouge, un programme facilitant la mobilité de la main-d’oeuvre au Canada. Les personnes qualifiées peuvent obtenir la mention Sceau rouge après la réussite d’un examen interprovincial.
- Les personnes ayant besoin d’une équivalence de formation au secondaire peuvent s’adresser aux Services d’accueil, de référence, de conseil et d’accompagnement (SARCA) de leur région pour obtenir une analyse de leur dossier scolaire et des solutions adaptées à leur profil.
To work as a “floor covering installer”:
- Secondary-level training, the diploma of vocational studies (DVS) in floor covering installation, is usually required.
REGULATED trades in the construction sector.
- To work as a “floor covering installer” in the construction sector, you must obtain the competency certificate issued by the Commission de la construction du Québec (CCQ).
- Outside of construction, the practice of this trade is not regulated. The requirements relating to the apprentice and journeyman competency certificates only apply to the construction sector.
- The trade of “floor covering installer” is covered by the Red Seal program, a program that facilitates labour mobility in Canada. Qualified people can obtain the Red Seal endorsement after successfully passing an interprovincial exam.
- People who need a high school education equivalence can contact the Services d’accueil, de référence, de conseil et d’accompagnement (SARCA) in their region to obtain an analysis of their academic record and solutions tailored to their profile.
Para trabajar como « instalador de revestimientos flexibles »:
- Generalmente, se requiere un nivel de educación secundaria, el Diploma de Estudios Profesionales (DEP) en instalación de revestimientos flexibles.
Oficio regulado en el sector de la construcción
- Para trabajar como « instalador de revestimientos flexibles » en la industria de la construcción, se debe obtener el certificado de competencia emitido por la Comisión de la Construcción de Quebec (CCQ).
- Fuera de la construcción, la práctica del oficio no está regulada. Los requisitos relativos al certificado de competencia de aprendiz y al certificado de competencia de ayudante se aplican únicamente al sector de la construcción.
- El oficio de « instalador de revestimientos flexibles » está cubierto por el programa Sello Rojo, un programa que facilita la movilidad laboral en Canadá. Las personas calificadas pueden obtener la mención de Sello Rojo después de aprobar un examen interprovincial.
- Las personas que necesitan una equivalencia de educación secundaria pueden comunicarse con los Servicios de acogida, derivación, asesoramiento y apoyo (SARCA) de su región para obtener un análisis de su expediente académico y soluciones adaptadas a su situación y perfil.
Reconnaissance des compétences
Si vous souhaitez faire reconnaître vos compétences, voici quelques options possibles selon votre profil :
DEP Installation de revêtements souples (5334)
Ce DEP donne accès au métier et est reconnu dans le secteur de la construction.
Pour voir où le programme est offert en démarche de RAC :
Choisir une région
N. B. : Secteur de la construction
- L’obtention du DEP donne accès au statut « d’apprenti diplômé » pour l’obtention du certificat de compétence délivré par la Commission de la construction du Québec (CCQ). L’apprenti diplômé peut retrancher la totalité des heures consacrées à l’obtention de son DEP du nombre d’heures prévues par le régime d’apprentissage. Pour en savoir plus, voir le site de la CCQ.
- Accessibilité à la formation manquante pour les femmes : si de la formation manquante est exigée au cours de la démarche de RAC, plusieurs centres de formation professionnelle offrent une priorisation de places pour les femmes dans les programmes d’études menant à des métiers de la construction.
Ce certificat permet d’exercer le métier dans le secteur de la construction.
Processus pour obtenir le certificat de compétence « poseur/poseuse de revêtements souples » :
I- Certificat de compétence apprenti (1re étape)
(A) Personne diplômée au Québec – DEP Installation de revêtements souples (5334)
- Le DEP Installation de revêtements souples (5334) – dans sa version reconnue par la CCQ (voir option 1) – donne accès au certificat d’apprenti.
- Une garantie d’emploi est tout d’abord nécessaire. Cette garantie doit provenir d’un employeur enregistré à la CCQ et être d’une durée d’au moins 150 heures échelonnées sur une période d’au moins 3 mois consécutifs.
- La personne devra remplir les autres conditions générales pour la délivrance du certificat de compétence.
- Mesures pour favoriser l’accès aux femmes diplômées d’un métier
(B) Personne non diplômée
- En situation de pénurie de main-d’œuvre (moins de 5 % des personnes titulaires d’un « certificat de compétence apprenti » ou d’un « certificat de compétence occupation » dans une région sont disponibles) :
- La CCQ peut alors délivrer un « certificat de compétence apprenti » – sous condition de suivre annuellement l’équivalent de 30 heures de formation – aux personnes non diplômées possédant une garantie d’emploi d’une durée d’au moins 150 heures échelonnées sur une période d’au plus 3 mois consécutifs.
- La personne devra remplir les autres conditions générales pour la délivrance du certificat de compétence.
- Mesures pour favoriser l’accès aux femmes non diplômées
N.B.
Reconnaissance de la formation et de l’expérience de travail
- L’expérience de travail pertinente acquise hors du Québec peut être reconnue dans l’apprentissage d’un métier ou d’une occupation. Elle pourrait aussi permettre d’accéder directement à l’examen de qualification provinciale afin d’obtenir le statut de compagnon.
- Une fois que la personne a obtenu un « certificat de compétence apprenti » pour un métier, elle peut faire reconnaître sa formation et son expérience de travail afin d’être classée adéquatement dans son apprentissage.
- Comptabilisation des heures travaillées par les apprentis de l’industrie de la construction :
- Les heures travaillées sont comptabilisées dans leur carnet d’apprentissage à partir des déclarations faites par les employeurs dans leur rapport mensuel.
- Ces heures correspondent au travail effectué sur des chantiers assujettis à la Loi R-20 au Québec.
- Les heures travaillées sur des chantiers non assujettis, aussi bien au Québec qu’à l’extérieur, doivent être soumises à la CCQ pour analyse avant d’être versées au carnet d’apprentissage.
II- Certificat de compétence compagnon (2e étape)
- La réussite de l’examen est l’une des conditions d’accès au statut de compagnon. L’examen de qualification vise essentiellement à évaluer les compétences acquises au terme de l’apprentissage d’un métier ou d’une spécialité. Les questions d’examen, rédigées et validées avec des compagnons experts, couvrent l’essentiel des compétences requises pour le métier ou la spécialité.
L’information ci-dessus est tirée du site de la Commission de la construction du Québec (CCQ).
Pour avoir les coordonnées des bureaux régionaux de la CCQ :
Choisir une région
Ressources par région
Il est que le service de reconnaissance des compétences pour un programme donné ne soit offert que dans certaines régions du Québec. Si le service souhaité n’est pas présent dans la région recherchée, vérifier la possibilité qu’il le soit dans une région à proximité.
Apprenez en plus sur le Québec et ses régionsTrouvez des ressources spécifiques dans les régions suivantes :
- Abitibi-Témiscamingue
- Bas-Saint-Laurent
- Capitale-Nationale
- Centre-du-Québec
- Chaudière-Appalaches
- Côte-Nord
- Estrie
- Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine
- Lanaudière
- Laurentides
- Laval
- Mauricie
- Montérégie
- Montréal
- Nord-du-Québec
- Outaouais
- Saguenay-Lac-Saint-Jean
Abitibi-Témiscamingue
Bureau régional de la Commission de la construction du Québec
518, rue Giguère
Val-d’Or (Québec) J9P 6M4
Téléc. : 819 825-2192
Bas-Saint-Laurent
Bureau régional de la Commission de la construction du Québec
188, rue des Gouverneurs
Rimouski (Québec) G5L 8G1
Téléc. : 418 725-3182
Capitale-Nationale
DEP Installation de revêtements souples (5334)
- École des métiers et occupations de l’industrie de la construction de Québec / Centre de services scolaire de la Capitale
Bureau régional de la Commission de la construction du Québec
700, boul. Lebourgneuf
Québec (Québec) G2J 1E2
Téléc. : 418 623-9234
Centre-du-Québec
Bureau régional de la Commission de la construction du Québec
125, rue des Forges, 5e étage
Trois-Rivières (Québec) G9A 2G7
Téléc. : 819 693-5625
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Chaudière-Appalaches
Bureau régional de la Commission de la construction du Québec
700, boul. Lebourgneuf
Québec (Québec) G2J 1E2
Téléc. : 418 623-9234
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Côte-Nord
Bureau régional de la Commission de la construction du Québec
598, boul. Laure, bureau 112
Sept-îles (Québec) G4R 1X7
Télécopieur : 418 962-7321
Estrie
Bureau régional de la Commission de la construction du Québec
2700, rue Galt Ouest
Sherbrooke (Québec) J1K 2V8
Téléc. : 819 565-5023
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Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine
Bureau régional de la Commission de la construction du Québec
188, rue des Gouverneurs
Rimouski (Québec) G5L 8G1
Téléc. : 418 725-3182
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Lanaudière
Bureau régional de la Commission de la construction du Québec
1201, boul. Crémazie Est
Montréal (Québec) H2M 0A6
Téléc. : 514 341-4025
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Laurentides
Bureau régional de la Commission de la construction du Québec
1201, boul. Crémazie Est
Montréal (Québec) H2M 0A6
Téléc. : 514 341-4025
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Laval
Bureau régional de la Commission de la construction du Québec
1201, boul. Crémazie Est
Montréal (Québec) H2M 0A6
Téléc. : 514 341-4025
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Mauricie
Bureau régional de la Commission de la construction du Québec
125, rue des Forges, 5e étage
Trois-Rivières (Québec) G9A 2G7
Télécopieur : 819-693-5625
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Montérégie
Bureau régional de la Commission de la construction du Québec
1201, boul. Crémazie Est
Montréal (Québec) H2M 0A6
Téléc. : 514 341-4025
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Montréal
DEP Installation de revêtements souples (5334)
- École des métiers de la construction de Montréal / Centre de services scolaire de Montréal
Bureau régional de la Commission de la construction du Québec
1201, boul. Crémazie Est
Montréal (Québec) H2M 0A6
Téléc. : 514 341-4025
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Nord-du-Québec
Bureau régional de la Commission de la construction du Québec
(Bureau de la Côte-Nord)
598, boul. Laure, bureau 112
Sept-Îles (Québec) G4R 1X7
Téléc. : 418 962-7321
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Outaouais
Bureau régional de la Commission de la construction du Québec
225, montée Paiement
Gatineau (Québec) J8P 6M7
Téléc. : 819 243-6018
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Saguenay-Lac-Saint-Jean
Bureau régional de la Commission de la construction du Québec
1299, rue des Champs-Élysées, bureau 101
Saguenay (Québec) G7H 6P3
Téléc. : 418 698-4715
Ententes de reconnaissance
Accord de libre-échange canadien (ALEC)
Les « dispositions (chapitre 7 de l’ALEC) permettent aux travailleurs qui exercent une profession ou un métier réglementé d’obtenir la reconnaissance de leurs qualifications, et ainsi pouvoir travailler n’importe où au Canada, sans avoir à se soumettre à des exigences supplémentaires significatives de formation, d’expérience, d’examens ou d’évaluations dans le cadre d’une demande d’accréditation permis sur permis ».
En vertu de l’Accord de libre-échange canadien (ALEC), les travailleurs qualifiés qui exercent un métier réglementé peuvent bénéficier de la mobilité interprovinciale, que la mention Sceau rouge figure ou non sur leur certificat de qualification professionnelle. Cependant, il est fortement recommandé d’obtenir la mention pour faciliter le processus de reconnaissance.
Maîtrise du français
« Au Québec, le français est la langue officielle : celle de l'enseignement, du travail, des affaires, du commerce et de la culture. En vivant au Québec, vous utiliserez le français tous les jours. Parler le français facilitera votre intégration et votre participation à la société québécoise. »
Source : Ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l'Intégration
Apprentissage du français
Peut-être avez-vous besoin d'améliorer votre connaissance du français pour faciliter votre intégration au Québec ? Voici les services qui vous sont offerts :
- Services de francisation du ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l'Intégration
Banque d'exercices de français en ligne
- Services de francisation des centres de services scolaires
Consultez l'un des centres de services scolaires de votre région
- Services de francisation répertoriés par l'Office québécois de la langue française
Liste d'établissements offrant des cours de français, langue seconde
Ressources intéressantes pour améliorer ses compétences en français oral et écrit
Programmes d'accompagnement
Ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l'Intégration (MIFI)
- Programme d'aide financière pour la formation d'appoint en reconnaissance des compétences : Le programme offre un soutien financier aux personnes qui se verront prescrire une formation par un organisme de réglementation. Cette formation doit conduire à l'obtention des permis nécessaires à l'exercice d'une profession. Plusieurs professions du secteur de la santé, de l'enseignement et du génie sont admissibles au programme d'aide financière (voir la liste complète).
- S'installer et s'intégrer au Québec
- Service d'intégration pour les personnes immigrantes
- Services offerts par les partenaires du MIFI
Conseils en emploi
- Accompagnement, counseling et soutien en matière de recherche d'emploi / Répertoire des organismes au Québec
- Guide pratique de recherche d'emploi / Québec
Prêts pour professionnels immigrants
Des organismes de microcrédit peuvent offrir des prêts aux personnes formées ou diplômées à l'étranger qui éprouvent des difficultés financières lors du processus de reconnaissance de leur diplôme et de leurs qualifications professionnelles au Québec.
Où faire une demande de prêt ?
Commission de la construction du Québec (CCQ) / Programme d’accès à l’égalité des femmes de l’industrie de la construction
https://www.ccq.org/fr-CA/H_AccederIndustrie/H08_Femmes
Commission de la construction du Québec (CCQ) / Service d’accompagnement pour l’intégration des femmes dans l’industrie
https://www.ccq.org/fr-CA/H_AccederIndustrie/H08_Femmes/H08_6_SAPIF
Commission de la construction du Québec (CCQ) / Activités de perfectionnement : 10 % de places priorisées pour les travailleuses
https://www.ccq.org/fr-CA/H_AccederIndustrie/H08_Femmes/H08_1_Mesures
Commission de la construction du Québec (CCQ) / Participation des autochtones dans le secteur de la construction
La CCQ souhaite promouvoir l’accès, l’intégration et le maintien en emploi des travailleurs et entrepreneurs autochtones dans l’industrie de la construction.
https://www.ccq.org/fr-CA/H_AccederIndustrie/H10_Autochtones
Programme de formation pour les femmes en entreprise
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