Personnel des arts et de la culture

Personnel des arts, de la culture et des sports

Peintres, sculpteurs/sculpteures et autres artistes des arts visuels

CNP 53122

Catégorie FEER : 3

PSTQ : Profession admissible au volet 3 ou au volet 2

Description générale

Les peintres, sculpteurs et autres artistes des arts visuels créent des peintures, des dessins, des sculptures, des gravures et d'autres oeuvres artistiques originales. Ils sont habituellement des travailleurs autonomes. Ce groupe de base comprend aussi les professeurs d'art, qui enseignent généralement dans des écoles des beaux-arts.

professeur/professeure d'art
professeur/professeure d'art (sauf niveaux primaire, secondaire et postsecondaire)
artiste
artiste des arts visuels
visualiste
fusainiste
sculpteur/sculpteure sur glace
esquisseur/esquisseuse à l'encre
sculpteur/sculpteure d'art inuit
peintre-paysagiste
sculpteur/sculpteure sur métal
sculpteur/sculpteure de monuments
fresquiste
peintre de fresques murales
peintre à l'huile
artiste-peintre
professeur/professeure de peinture
portraitiste
graveur/graveuse - arts visuels
professeur/professeure de gravure
sculpteur/sculpteure
sculpteur/sculpteure sur bois
professeur/professeure de sculpture (sauf niveaux primaire, secondaire et postsecondaire)
portraitiste de silhouettes
sérigraphiste
artiste vidéo
vidéaste - arts visuels
vidéo-artiste
graveur/graveuse sur bois
xylogaphe
acidograveur/acidograveuse - arts visuels
aquafortiste - arts visuels
graveur/graveuse à l'eau-forte
graveur/graveuse en art
modeleur/modeleuse d'argile
peintre-paysagiste de fresques murales
peintre-décorateur/peintre-décoratrice - arts visuels
artiste des arts plastiques
lithographe
aquarelliste
professeur/professeure d'arts visuels (sauf niveaux primaire, secondaire et postsecondaire)
peintre de marines
peintre d'art animalier
sculpteur-modeleur/sculpteure-modeleuse
peintre-scénographe - arts visuels
sculpteur/sculpteure d'art animalier
peintre d'art décoratif
peintre - arts visuels

Excellentes
Bonnes
Limitées
Non-publié

Particularités

PSTQ : Profession admissible au volet 3 ou au volet 2

Pour travailler comme « peintre, sculpteur/sculpteure » :

Un apprentissage sous la direction d’un maître artisan est souvent la façon d’acquérir les compétences nécessaires.
Les associations d’artisans, les collèges et les studios privés offrent des programmes de formation.
Un dossier de présentation illustrant les aptitudes créatives et le talent artistique, ainsi que la connaissance des façons de faire pour manier les matériaux, les outils et le matériel en sécurité sont exigés.
Un diplôme d’études collégiales en techniques des métiers d’art peut être exigé.

Pour travailler comme professeur/professeure d’art :

Un diplôme d’études collégiales ou universitaires dans un domaine relié aux arts peut être exigé.
Pour enseigner au niveau collégial, en formation professionnelle ou au niveau universitaire, aucun brevet d’enseignement n’est exigé.

Au besoin, voir :

Reconnaissance des compétences

N. B. : La présentation d’un dossier ou d’un portfolio illustrant le talent, la créativité et la connaissance technique de l’artiste constitue le moyen le plus usuel de faire reconnaître ses compétences.

Reconnaissance des acquis au niveau collégial ou universitaire

Aucune démarche de reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) n’est rattachée au diplôme d’études collégiales (DEC) Techniques de métiers d’art.
Pour connaître les institutions universitaires ou collégiales offrant des programmes en art, consulter le site de l’Information sur le marché du travail (IMT)/Emploi-Québec.
N. B. : Pour faire une demande de reconnaissance des acquis au niveau universitaire, il faut déjà être admis dans un programme. Le nombre de crédits pouvant être obtenu en reconnaissance est soumis à un maximum autorisé par les universités et peut varier d’une institution à l’autre.
Au besoin, voir les politiques de reconnaissance des acquis des universités québécoises.

Maîtrise du français

« Au Québec, le français est la langue officielle : celle de l'enseignement, du travail, des affaires, du commerce et de la culture. En vivant au Québec, vous utiliserez le français tous les jours. Parler le français facilitera votre intégration et votre participation à la société québécoise. »

Source : Ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l'Intégration

Apprentissage du français

Peut-être avez-vous besoin d'améliorer votre connaissance du français pour faciliter votre intégration au Québec ? Voici les services qui vous sont offerts :

Services de francisation du ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l'Intégration

Cours de français gratuits

Banque d'exercices de français en ligne

Services de francisation des centres de services scolaires

Consultez l'un des centres de services scolaires de votre région

Services de francisation répertoriés par l'Office québécois de la langue française

Liste d'établissements offrant des cours de français, langue seconde

Liste des établissements d'enseignement avec lesquels l'Office a développé des ententes de collaboration

Ressources intéressantes pour améliorer ses compétences en français oral et écrit

Programmes d'accompagnement

Ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l'Intégration (MIFI)

Conseils en emploi

Accompagnement, counseling et soutien en matière de recherche d'emploi / Répertoire des organismes au Québec
Guide pratique de recherche d'emploi / Québec

Ressources BANQ - De l'aide pour dénicher un emploi

Prêts pour professionnels immigrants

Des organismes de microcrédit peuvent offrir des prêts aux personnes formées ou diplômées à l'étranger qui éprouvent des difficultés financières lors du processus de reconnaissance de leur diplôme et de leurs qualifications professionnelles au Québec.

Où faire une demande de prêt ?

Liens utiles

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