Personnel des arts et de la culture
Personnel des arts, de la culture et des sports
Peintres, sculpteurs/sculpteures et autres artistes des arts visuels
Description générale
Les peintres, sculpteurs et autres artistes des arts visuels créent des peintures, des dessins, des sculptures, des gravures et d'autres oeuvres artistiques originales. Ils sont habituellement des travailleurs autonomes. Ce groupe de base comprend aussi les professeurs d'art, qui enseignent généralement dans des écoles des beaux-arts.
Autres appellations d'emplois
- professeur/professeure d'art
- professeur/professeure d'art (sauf niveaux primaire, secondaire et postsecondaire)
- artiste
- artiste des arts visuels
- visualiste
- fusainiste
- sculpteur/sculpteure sur glace
- esquisseur/esquisseuse à l'encre
- sculpteur/sculpteure d'art inuit
- peintre-paysagiste
- sculpteur/sculpteure sur métal
- sculpteur/sculpteure de monuments
- fresquiste
- peintre de fresques murales
- peintre à l'huile
- artiste-peintre
- professeur/professeure de peinture
- portraitiste
- graveur/graveuse - arts visuels
- professeur/professeure de gravure
- sculpteur/sculpteure
- sculpteur/sculpteure sur bois
- professeur/professeure de sculpture (sauf niveaux primaire, secondaire et postsecondaire)
- portraitiste de silhouettes
- sérigraphiste
- artiste vidéo
- vidéaste - arts visuels
- vidéo-artiste
- graveur/graveuse sur bois
- xylogaphe
- acidograveur/acidograveuse - arts visuels
- aquafortiste - arts visuels
- graveur/graveuse à l'eau-forte
- graveur/graveuse en art
- modeleur/modeleuse d'argile
- peintre-paysagiste de fresques murales
- peintre-décorateur/peintre-décoratrice - arts visuels
- artiste des arts plastiques
- lithographe
- aquarelliste
- professeur/professeure d'arts visuels (sauf niveaux primaire, secondaire et postsecondaire)
- peintre de marines
- peintre d'art animalier
- sculpteur-modeleur/sculpteure-modeleuse
- peintre-scénographe - arts visuels
- sculpteur/sculpteure d'art animalier
- peintre d'art décoratif
- peintre - arts visuels
Perspectives d'emploi
- Excellentes
- Bonnes
- Limitées
- Non-publié
Particularités
Pour travailler comme « peintre, sculpteur/sculpteure » :
- Un apprentissage sous la direction d’un maître artisan est souvent la façon d’acquérir les compétences nécessaires.
- Les associations d’artisans, les collèges et les studios privés offrent des programmes de formation.
- Un dossier de présentation illustrant les aptitudes créatives et le talent artistique, ainsi que la connaissance des façons de faire pour manier les matériaux, les outils et le matériel en sécurité sont exigés.
- Un diplôme d’études collégiales en techniques des métiers d’art peut être exigé.
Pour travailler comme professeur/professeure d’art :
- Un diplôme d’études collégiales ou universitaires dans un domaine relié aux arts peut être exigé.
- Pour enseigner au niveau collégial, en formation professionnelle ou au niveau universitaire, aucun brevet d’enseignement n’est exigé.
Au besoin, voir :
N. B. : La présentation d’un dossier ou d’un portfolio illustrant le talent, la créativité et la connaissance technique de l’artiste constitue le moyen le plus usuel de faire reconnaître ses compétences.
Reconnaissance des acquis au niveau collégial ou universitaire
- Aucune démarche de reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) n’est rattachée au diplôme d’études collégiales (DEC) Techniques de métiers d’art.
- Pour connaître les institutions universitaires ou collégiales offrant des programmes en art, consulter le site de l’Information sur le marché du travail (IMT)/Emploi-Québec.
- N. B. : Pour faire une demande de reconnaissance des acquis au niveau universitaire, il faut déjà être admis dans un programme. Le nombre de crédits pouvant être obtenu en reconnaissance est soumis à un maximum autorisé par les universités et peut varier d’une institution à l’autre.
- Au besoin, voir les politiques de reconnaissance des acquis des universités québécoises.
Maîtrise du français
« Au Québec, le français est la langue officielle : celle de l'enseignement, du travail, des affaires, du commerce et de la culture. En vivant au Québec, vous utiliserez le français tous les jours. Parler le français facilitera votre intégration et votre participation à la société québécoise. »
Source : Ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l'Intégration
Apprentissage du français
Peut-être avez-vous besoin d'améliorer votre connaissance du français pour faciliter votre intégration au Québec ? Voici les services qui vous sont offerts :
- Services de francisation du ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l'Intégration
- Services de francisation des centres de services scolaires
- Consultez l'un des centres de services scolaires de votre région
- Services de francisation répertoriés par l'Office québécois de la langue française
Programmes d'accompagnement et d'aide financière
Ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l'Intégration (MIFI)
- S'installer et s'intégrer au Québec
- Service d'intégration pour les personnes immigrantes
- Services offerts par les partenaires du MIFI
Conseils en emploi
- Accompagnement, counseling et soutien en matière de recherche d'emploi / Répertoire des organismes au Québec
- Guide pratique de recherche d'emploi / Québec
- Ressources BANQ - De l'aide pour dénicher un emploi
Prêts pour professionnels immigrants
Des organismes de microcrédit peuvent offrir des prêts aux personnes formées ou diplômées à l'étranger qui éprouvent des difficultés financières lors du processus de reconnaissance de leur diplôme et de leurs qualifications professionnelles au Québec.
Où faire une demande de prêt ?
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