Personnel professionnel des arts et de la culture
Personnel professionnel des arts et de la culture
Journalistes
Description générale
Les journalistes recherchent, vérifient, commentent et communiquent des nouvelles et des affaires publiques diffusées par les journaux, la télévision, la radio et les autres médias. Ils sont employés par les journaux, les revues, la radio et la télévision ou ils peuvent être des travailleurs autonomes.
Autres appellations d'emplois
- critique d’art
- critique littéraire
- journaliste en radiotélédiffusion
- commentateur/commentatrice de nouvelles – diffusion
- chroniqueur/chroniqueuse
- chroniqueur/chroniqueuse de divertissements
- chroniqueur/chroniqueuse de mode
- chroniqueur politique/chroniqueuse politique
- chroniqueur mondain/chroniqueuse mondaine
- chroniqueur sportif/chroniqueuse sportive
- commentateur/commentatrice
- reporteur mondain/reportrice mondaine
- commentateur/commentatrice à la radio
- correspondant/correspondante
- correspondant/correspondante à l’étranger
- critique
- critique de théâtre
- éditorialiste de journal
- reporteur spécialisé/reportrice spécialisée
- reporteur itinérant/reportrice itinérante
- reporteur financier/reportrice financière
- reporteur/reportrice aux affaires financières
- rédacteur/rédactrice de manchettes
- rédacteur/rédactrice de titres
- titrier/titrière
- reporteur-enquêteur/reportrice-enquêteuse
- journaliste
- reporteur/reportrice judiciaire
- critique de cinéma
- critique de films
- critique de musique
- critique musical/critique musicale
- reporteur/reportrice de réseau
- commentateur/commentatrice de nouvelles
- reporteur/reportrice
- rédacteur-reporteur/rédactrice-reportrice
- critique de journal
- rédacteur/rédactrice de journal
- analyste politique – radio ou télévision
- correspondant/correspondante parlementaire
- reporteur/reportrice aux affaires politiques
- reporteur/reportrice politique
- recherchiste de programmes – radio ou télévision
- recherchiste à la radio
- reporteur/reportrice aux affaires étrangères
- reporteur/reportrice à la bourse
- chef d’antenne
- présentateur-vedette/présentatrice-vedette
- présentateur/présentatrice de journal télévisé – journalisme
- recherchiste à la télévision
- correspondant/correspondante au bulletin de nouvelles
- journaliste mondain/journaliste mondaine
- correspondant/correspondante de journal
- reporteur/reportrice de journal
- journaliste sportif/journaliste sportive
- rédacteur/rédactrice de nouvelles pour diffusion à l’étranger
- cyberreporteur
- chroniqueur/chroniqueuse en ligne
- courtier/courtière en information multimédia
- cyberjournaliste
- journaliste culinaire
- rédacteur attitré/rédactrice attitrée – journal
- critique de jeux
- critique Web
- vidéojournaliste
Perspectives d'emploi
- Excellentes
- Bonnes
- Limitées
- Non-publié
Particularités
Pour travailler comme journaliste :
- Aucune formation spécifique n’est exigée. Plusieurs diplômes préparent à l’exercice de la profession, notamment les programmes en communication, en journalisme ou en science politique.
- Une excellente culture générale est requise.
- Des formations pratiques et de perfectionnement sont généralement offertes en cours d’emploi.
- L’obtention d’une carte de presse prouvant le statut de journaliste n’est pas obligatoire, mais peut faciliter le travail. Diverses associations québécoises remettent une carte de presse aux personnes qui ont comme occupation principale la fonction de journaliste. Pour en savoir davantage, consulter le site de l’Association des journalistes indépendants du Québec ou celui de la Fédération professionnelle des journalistes du Québec.
Voir également ces professions :
Catégorie FEER
La CNP catégorise tous les niveaux de compétences par un chiffre de 0 à 5, en faisant la synthèse des Formation-Études-Expérience-Responsabilités (FEER) que requiert ce poste.
Le poste que vous consultez à l'instant demande un niveau 1 de compétences ( Personnel professionnel ).
Ce poste requiert :
- Obtention d'un diplôme universitaire (baccalauréat, maîtrise ou doctorat) ; ou
- Expérience antérieure et expertise en matière de connaissance du sujet dans une profession connexe de la catégorie FÉER 2 (le cas échéant).
0
Personnel cadre
Responsabilités de gestion
1
Personnel professionnel
Obtention d'un diplôme universitaire (baccalauréat, maîtrise ou doctorat) ; ou
Expérience antérieure et expertise en matière de connaissance du sujet dans une profession connexe de la catégorie FÉER 2 (le cas échéant).
2
Personnel technique
Achèvement d'un programme d'études postsecondaires de deux à trois ans dans un collège communautaire, un institut de technologie ou un CÉGEP ; ou
Avoir suivi un programme d'apprentissage d'une durée de deux à cinq ans ; ou
Emplois comportant des responsabilités de supervision ou de sécurité importante (p. ex., policiers et pompiers) ; ou
Plusieurs années d'expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 3 (le cas échéant).
3
Personnel de soutien
Achèvement d'un programme d'études postsecondaires de moins de deux ans dans un collège communautaire, un institut de technologie ou un CÉGEP ; ou
Avoir terminé un programme d'apprentissage de moins de deux ans ; ou
Plus de six mois de formation en cours d'emploi, de cours de formation ou d'expérience de travail spécifique avec un certain niveau d'études secondaires ; ou
Plusieurs années d'expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 4 (le cas échéant).
4
Personnel administratif
Obtention d’un diplôme d’études secondaires ; ou
Plusieurs semaines de formation en cours d'emploi avec un certain niveau d'études secondaires ; ou
Expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 5 (le cas échéant).
5
Surveillants
Brève démonstration du travail et aucunes exigences scolaires particulières
Reconnaissance des compétences
N. B. :
- Diverses combinaisons de formation et d’expérience peuvent être envisagées pour exercer la profession de journaliste et d’autres options de reconnaissance que celle apparaissant ci-dessous pourraient être appropriées.
- En général, pour exercer la profession, un diplôme universitaire en communication ou au niveau collégial le DEC Techniques de communication dans les médias (Journalisme) constituent des voies de formation. Aucune démarche de reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) n’est rattachée à ce DEC.
Pour connaître les établissements universitaires qui offrent ces programmes :
Choisir une région
N. B. : Pour faire une demande de reconnaissance des acquis au niveau universitaire, il faut déjà être admis dans un programme. Le nombre de crédits pouvant être obtenu en reconnaissance est soumis à un maximum autorisé par les universités et peut varier d’une institution à l’autre.
Ressources par région
Il est que le service de reconnaissance des compétences pour un programme donné ne soit offert que dans certaines régions du Québec. Si le service souhaité n’est pas présent dans la région recherchée, vérifier la possibilité qu’il le soit dans une région à proximité.
Apprenez en plus sur le Québec et ses régionsTrouvez des ressources spécifiques dans les régions suivantes :
- Capitale-Nationale
- Estrie
- Montérégie
- Montréal
- Outaouais
- Saguenay-Lac-Saint-Jean
- Abitibi-Témiscamingue
- Bas-Saint-Laurent
- Centre-du-Québec
- Chaudière-Appalaches
- Côte-Nord
- Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine
- Lanaudière
- Laurentides
- Laval
- Mauricie
- Nord-du-Québec
Capitale-Nationale
- Université Laval
- Université TÉLUQ (université à distance)
- Politique de reconnaissance des acquis
- Possibilité de bénéficier d’une analyse préliminaire des acquis avant de faire une demande d’admission à un programme TÉLUQ
- Programmes en communication
Estrie
- Université de Sherbrooke
- Université TÉLUQ (université à distance)
- Politique de reconnaissance des acquis
- Possibilité de bénéficier d’une analyse préliminaire des acquis avant de faire une demande d’admission à un programme TÉLUQ
- Programmes en communication
Montérégie
- Université du Québec à Trois-Rivières
- Université TÉLUQ (université à distance)
- Politique de reconnaissance des acquis
- Possibilité de bénéficier d’une analyse préliminaire des acquis avant de faire une demande d’admission à un programme TÉLUQ
- Programmes en communication
Montréal
- Université Concordia (université anglophone)
- Reconnaissance des acquis (crédits de transfert – transfert credits) – 1er cycle
- Journalisme (BA)
- Université de Montréal (Faculté de l’éducation permanente)
- Université du Québec à Montréal
- Université TÉLUQ (université à distance)
- Politique de reconnaissance des acquis
- Possibilité de bénéficier d’une analyse préliminaire des acquis avant de faire une demande d’admission à un programme TÉLUQ
- Programmes en communication
Outaouais
- Université du Québec en Outaouais
- Université TÉLUQ (université à distance)
- Politique de reconnaissance des acquis
- Possibilité de bénéficier d’une analyse préliminaire des acquis avant de faire une demande d’admission à un programme TÉLUQ
- Programmes en communication
Saguenay-Lac-Saint-Jean
- Université du Québec à Chicoutimi
- Université TÉLUQ (université à distance)
- Politique de reconnaissance des acquis
- Possibilité de bénéficier d’une analyse préliminaire des acquis avant de faire une demande d’admission à un programme TÉLUQ
- Programmes en communication
Abitibi-Témiscamingue
- Université TÉLUQ (université à distance)
- Politique de reconnaissance des acquis
- Possibilité de bénéficier d’une analyse préliminaire des acquis avant de faire une demande d’admission à un programme TÉLUQ
- Programmes en communication
Bas-Saint-Laurent
- Université TÉLUQ (université à distance)
- Politique de reconnaissance des acquis
- Possibilité de bénéficier d’une analyse préliminaire des acquis avant de faire une demande d’admission à un programme TÉLUQ
- Programmes en communication
Centre-du-Québec
- Université TÉLUQ (université à distance)
- Politique de reconnaissance des acquis
- Possibilité de bénéficier d’une analyse préliminaire des acquis avant de faire une demande d’admission à un programme TÉLUQ
- Programmes en communication
Chaudière-Appalaches
- Université TÉLUQ (université à distance)
- Politique de reconnaissance des acquis
- Possibilité de bénéficier d’une analyse préliminaire des acquis avant de faire une demande d’admission à un programme TÉLUQ
- Programmes en communication
Côte-Nord
- Université TÉLUQ (université à distance)
- Politique de reconnaissance des acquis
- Possibilité de bénéficier d’une analyse préliminaire des acquis avant de faire une demande d’admission à un programme TÉLUQ
- Programmes en communication
Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine
- Université TÉLUQ (université à distance)
- Politique de reconnaissance des acquis
- Possibilité de bénéficier d’une analyse préliminaire des acquis avant de faire une demande d’admission à un programme TÉLUQ
- Programmes en communication
Lanaudière
- Université TÉLUQ (université à distance)
- Politique de reconnaissance des acquis
- Possibilité de bénéficier d’une analyse préliminaire des acquis avant de faire une demande d’admission à un programme TÉLUQ
- Programmes en communication
Laurentides
- Université TÉLUQ (université à distance)
- Politique de reconnaissance des acquis
- Possibilité de bénéficier d’une analyse préliminaire des acquis avant de faire une demande d’admission à un programme TÉLUQ
- Programmes en communication
Laval
- Université TÉLUQ (université à distance)
- Politique de reconnaissance des acquis
- Possibilité de bénéficier d’une analyse préliminaire des acquis avant de faire une demande d’admission à un programme TÉLUQ
- Programmes en communication
Mauricie
- Université TÉLUQ (université à distance)
- Politique de reconnaissance des acquis
- Possibilité de bénéficier d’une analyse préliminaire des acquis avant de faire une demande d’admission à un programme TÉLUQ
- Programmes en communication
Nord-du-Québec
- Université TÉLUQ (université à distance)
- Politique de reconnaissance des acquis
- Possibilité de bénéficier d’une analyse préliminaire des acquis avant de faire une demande d’admission à un programme TÉLUQ
- Programmes en communication
Maîtrise du français
« Au Québec, le français est la langue officielle : celle de l’enseignement, du travail, des affaires, du commerce et de la culture. En vivant au Québec, vous utiliserez le français tous les jours. Parler le français facilitera votre intégration et votre participation à la société québécoise. »
Source : Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration
Apprentissage du français
Peut-être avez-vous besoin d’améliorer votre connaissance du français
pour faciliter votre intégration au Québec ? Voici les services qui
vous sont offerts :
- Services de francisation du ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration
Banque d’exercices de français en ligne
- Services de francisation des centres de services scolaires
Consultez l’un des centres de services scolaires de votre région
- Services de francisation répertoriés par l’Office québécois de la langue française
Liste d’établissements offrant des cours de français, langue seconde
Ressources intéressantes pour améliorer ses compétences en français oral et écrit
Programmes d'accompagnement
Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI)
- Programme d’aide financière pour la formation d’appoint en reconnaissance des compétences : Le programme offre un soutien financier aux personnes qui se verront prescrire une formation par un organisme de réglementation. Cette formation doit conduire à l’obtention des permis nécessaires à l’exercice d’une profession. Plusieurs professions du secteur de la santé, de l’enseignement et du génie sont admissibles au programme d’aide financière (voir la liste complète).
- S’installer et s’intégrer au Québec
- Service d’intégration pour les personnes immigrantes
- Services offerts par les partenaires du MIFI
Conseils en emploi
- Accompagnement, counseling et soutien en matière de recherche d’emploi / Répertoire des organismes au Québec
- Guide pratique de recherche d’emploi / Québec
Prêts pour professionnels immigrants
Des organismes de microcrédit peuvent offrir des prêts aux personnes formées ou diplômées à l’étranger qui éprouvent des difficultés financières lors du processus de reconnaissance de leur diplôme et de leurs qualifications professionnelles au Québec.
Où faire une demande de prêt ?
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