Prestataires de soins à domicile
Prestataires de soins et personnel de la protection du public
Gardiens/gardiennes d'enfants en milieu familial
Description générale
Les gardiens d’enfants en milieu familial fournissent des soins aux enfants à court ou à long terme. Ils s’occupent du bien-être et du développement physique et social des enfants, aident les parents dans les soins aux enfants et exécutent, au besoin, des tâches domestiques. Ils fournissent des soins principalement à leur propre domicile ou à celui des enfants, où ils habitent parfois. Ils travaillent pour des résidences privées et des agences de garde d’enfants, ou ils peuvent être des travailleurs autonomes.
Autres appellations d'emplois
- aide familial résident – soins à l’enfant
- dispensateur/dispensatrice de soins à l’enfant en résidence
- fournisseur/fournisseuse de soins à l’enfant en résidence
- aide aux parents
- aide familial/aide familiale
- bonne d’enfants
- gouvernant/gouvernante – soins aux enfants
- nourrice
- gardien/gardienne d’enfants
- gardien/gardienne d’enfants au pair
- dispensateur/dispensatrice de soins – gardiennage d’enfants
- fournisseur/fournisseuse de soins – gardiennage d’enfants
- dispensateur/dispensatrice de soins aux enfants – résidence privée
- parent de famille d’accueil
- parent nourricier
- père de famille d’accueil
- père nourricier
- mère de famille d’accueil
- mère nourricière
- dispensateur familial/dispensatrice familiale de soins à l’enfant
- dispensateur/dispensatrice de soins aux enfants à domicile
- dispensateur/dispensatrice de soins à la parenté
- surveillant/surveillante d’enfant
- gardien/gardienne d’enfants – centre de conditionnement physique
- gardien/gardienne d’enfants – centre commercial
Perspectives d'emploi
- Excellentes
- Bonnes
- Limitées
- Non-publié
Particularités
Pour travailler comme « responsable d’un service de garde en milieu familial » :
- Un diplôme d’études secondaires (DES) est exigé.
- Un diplôme d’études collégiales (DEC) en techniques d’éducation à l’enfance (ou toute équivalence reconnue) est demandé. Voir : Éducateurs/éducatrices et aides-éducateurs/aides-éducatrices de la petite enfance (CNP 4214)
ou
- Une formation d’une durée minimale de 45 heures portant notamment sur la sécurité, sur la santé et l’alimentation des enfants, sur le développement de l’enfant et sur le programme éducatif.
- Six heures de perfectionnement annuel sont requises.
- Cette profession est exercée par des travailleurs autonomes.
Aide à la famille et parents de famille d’accueil :
- Un diplôme d’études secondaires (DES) peut être exigé.
- Un programme de formation en soins des enfants ou dans un domaine connexe peut être exigé des dispensateurs de soins aux enfants à domicile, des aides à la famille.
- De l’expérience en soins des enfants ou en économie domestique peut être exigée.
- Une aptitude manifeste à exécuter le travail est habituellement exigée.
- Un certificat en secourisme et une formation en réanimation cardiorespiratoire (RCR) peuvent être exigés.
To work as a “home childcare provider”:
- A high school diploma is required.
- A diploma of college studies in childhood education techniques (or any recognized equivalence) is required. See: Early childhood educators and assistants (NOC 4214)
or
- A minimum of 45 hours of training related to the safety, health, and nutrition of children, child development, and the educational program.
- Six hours of annual professional development are required.
- This profession is practiced by self-employed workers.
Para trabajar como "responsable de un servicio de guardería en entorno familiar":
- Se requiere un Diploma de Estudios Secundarios (DES).
- Se requiere un Diploma de Estudios Colegiales (DEC) en Técnicas de Educación Infantil (o cualquier equivalente reconocido). Ver:Educadores y auxiliares de educación de la pequeña infancia (CNP 4214)
o
- Una capacitación de una duración mínima de 45 horas, que abarque la seguridad, salud y nutrición de los niños, el desarrollo infantil y el programa educativo.
- Se requieren seis horas de desarrollo profesional anual.
- Esta profesión es ejercida por trabajadores autónomos.
Catégorie FEER
La CNP catégorise tous les niveaux de compétences par un chiffre de 0 à 5, en faisant la synthèse des Formation-Études-Expérience-Responsabilités (FEER) que requiert ce poste.
Le poste que vous consultez à l'instant demande un niveau 4 de compétences ( Personnel administratif ).
Ce poste requiert :
- Obtention d’un diplôme d’études secondaires ; ou
- Plusieurs semaines de formation en cours d'emploi avec un certain niveau d'études secondaires ; ou
- Expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 5 (le cas échéant).
0
Personnel cadre
Responsabilités de gestion
1
Personnel professionnel
Obtention d'un diplôme universitaire (baccalauréat, maîtrise ou doctorat) ; ou
Expérience antérieure et expertise en matière de connaissance du sujet dans une profession connexe de la catégorie FÉER 2 (le cas échéant).
2
Personnel technique
Achèvement d'un programme d'études postsecondaires de deux à trois ans dans un collège communautaire, un institut de technologie ou un CÉGEP ; ou
Avoir suivi un programme d'apprentissage d'une durée de deux à cinq ans ; ou
Emplois comportant des responsabilités de supervision ou de sécurité importante (p. ex., policiers et pompiers) ; ou
Plusieurs années d'expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 3 (le cas échéant).
3
Personnel de soutien
Achèvement d'un programme d'études postsecondaires de moins de deux ans dans un collège communautaire, un institut de technologie ou un CÉGEP ; ou
Avoir terminé un programme d'apprentissage de moins de deux ans ; ou
Plus de six mois de formation en cours d'emploi, de cours de formation ou d'expérience de travail spécifique avec un certain niveau d'études secondaires ; ou
Plusieurs années d'expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 4 (le cas échéant).
4
Personnel administratif
Obtention d’un diplôme d’études secondaires ; ou
Plusieurs semaines de formation en cours d'emploi avec un certain niveau d'études secondaires ; ou
Expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 5 (le cas échéant).
5
Surveillants
Brève démonstration du travail et aucunes exigences scolaires particulières
Reconnaissance des compétences
Voir : 01 Particularités
N. B. :
- Les personnes ayant besoin d’une équivalence de formation au secondaire peuvent s’adresser aux Services d’accueil, de référence, de conseil et d’accompagnement (SARCA) de leur région pour obtenir une analyse de leur dossier scolaire et des solutions adaptées à leur profil.
Maîtrise du français
« Au Québec, le français est la langue officielle : celle de l’enseignement, du travail, des affaires, du commerce et de la culture. En vivant au Québec, vous utiliserez le français tous les jours. Parler le français facilitera votre intégration et votre participation à la société québécoise. »
Source : Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration
Apprentissage du français
Peut-être avez-vous besoin d’améliorer votre connaissance du français
pour faciliter votre intégration au Québec ? Voici les services qui
vous sont offerts :
- Services de francisation du ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration
Banque d’exercices de français en ligne
- Services de francisation des centres de services scolaires
Consultez l’un des centres de services scolaires de votre région
- Services de francisation répertoriés par l’Office québécois de la langue française
Liste d’établissements offrant des cours de français, langue seconde
Ressources intéressantes pour améliorer ses compétences en français oral et écrit
Programmes d'accompagnement
Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI)
- Programme d’aide financière pour la formation d’appoint en reconnaissance des compétences : Le programme offre un soutien financier aux personnes qui se verront prescrire une formation par un organisme de réglementation. Cette formation doit conduire à l’obtention des permis nécessaires à l’exercice d’une profession. Plusieurs professions du secteur de la santé, de l’enseignement et du génie sont admissibles au programme d’aide financière (voir la liste complète).
- S’installer et s’intégrer au Québec
- Service d’intégration pour les personnes immigrantes
- Services offerts par les partenaires du MIFI
Conseils en emploi
- Accompagnement, counseling et soutien en matière de recherche d’emploi / Répertoire des organismes au Québec
- Guide pratique de recherche d’emploi / Québec
Prêts pour professionnels immigrants
Des organismes de microcrédit peuvent offrir des prêts aux personnes formées ou diplômées à l’étranger qui éprouvent des difficultés financières lors du processus de reconnaissance de leur diplôme et de leurs qualifications professionnelles au Québec.
Où faire une demande de prêt ?
Création d'entreprise
Avez-vous le profil entrepreneurial ?
Questionnaire d’autoévaluation (Banque de développement du Canada)
Façons de se lancer en affaires
-
Acheter une entreprise existante
Formation Achat d’une entreprise
Démarrer sa propre entreprise
Banque de développement du Canada
Formation et outils
- Programme de Soutien au travail autonome (STA)
:
Ce programme offre une aide financière aux personnes (citoyens ou résidents permanents) souhaitant créer leur propre entreprise.Pour en savoir plus, contacter un centre local d’emploi
- Formation en lancement d’une entreprise
Secteur formation professionnelle :
Ce programme de formation donne l’occasion « d’acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes qui permettent de se lancer en affaires, de démarrer son entreprise, d’élaborer un plan de marketing, de communication et une stratégie de vente, d’appliquer des notions de gestion d’entreprise, de négocier son financement et d’élaborer un plan d’affaires. »
Liste des établissements offrant la formation
École des entrepreneurs du Québec
Secteur collégial :
Cégep Dawson : Venture creation in the creative and cultural industries (AEC RNA.07)
Cégep du Vieux-Montréal : Attestation d’études collégiales Création d’entreprises dans le secteur des industries créatives et culturelles (AEC RNA.07)
Autres ressources
Portail Info entrepreneurs (Service du gouvernement du Canada livré par la Chambre de commerce du Montréal métropolitain)
N. B. : La création d’une entreprise ne dispense pas des qualifications exigées par Emploi-Québec, par la Commission de la construction du Québec (CCQ) ou par d’autres organismes de réglementation, s’il y a lieu.
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