Fiche profession

Éducateurs/éducatrices et aides-éducateurs/aides-éducatrices de la petite enfance

CNP 42202

Profession règlementée

Possibilité de demande de
reconnaissance depuis l'étranger

Profession admissible au volet 3 ou au volet 1

Description générale

Les éducateurs de la petite enfance planifient, organisent et mettent en œuvre des programmes pour enfants âgés entre 0 et 12 ans. Les aides-éducateurs de la petite enfance s’occupent des nourrissons et des enfants d’âge préscolaire et scolaire sous la direction des éducateurs de la petite enfance. Les éducateurs et les aides-éducateurs de la petite enfance font participer les enfants à des activités afin de stimuler leur développement intellectuel, physique et affectif en assurant leur sécurité et leur bien-être. Ils travaillent dans des centres de la petite enfance, des garderies, des maternelles, des organismes pour l’enfance en difficulté et dans d’autres milieux où des services d’éducation de la petite enfance sont fournis. Les superviseurs d’éducateurs et d’aides-éducateurs de la petite enfance sont compris dans ce groupe de base.


La profession d’« éducateur/éducatrice de la petite enfance » au Québec

  • Les éducatrices et les éducateurs de la petite enfance sont des partenaires des parents dans le développement global de l’enfant.
  • Elles ou ils créent un environnement propice à l’acquisition de certaines expériences. Les activités diversifiées qu’ils proposent aux enfants soutiennent le développement de leur motricité globale et fine, de leur confiance en eux, de leur vocabulaire, de leur capacité à s’intégrer dans un groupe, à résoudre des problèmes, etc.
  • L’intervention de l’éducatrice et l’éducateur a pour objectif d’assurer le développement global et harmonieux des enfants. L’éducatrice ou l’éducateur organise, anime et évalue des activités de groupe, de sous-groupe et individuelles de façon à permettre à chaque enfant de développer tout son potentiel. Ces activités stimulent les dimensions affective, physique et motrice, sociale et morale, cognitive et langagière du développement de l’enfant.
  • Les éducatrices et les éducateurs ont aussi un rôle important à jouer dans l’intégration d’enfants ayant des besoins particuliers : il peut s’agir, par exemple, d’enfants handicapés à qui il faut donner la possibilité d’évoluer dans un cadre le plus normal possible, d’enfants ayant des difficultés d’adaptation, qu’on peut aider à acquérir des comportements sociaux plus acceptables, ou d’enfants nouvellement arrivés au Québec, que les éducatrices et les éducateurs peuvent aider à bien s’intégrer dans leur société d’accueil.

Voir Devenir éducatrice ou éducateur de la petite enfance

Reconnaissance des compétences

Programme d’aide financière pour la formation d’appoint en reconnaissance des compétences (PAFFARC)
    • Le programme d’aide financière du MIFI offre un soutien financier aux personnes qui se verront prescrire une formation par un organisme de réglementation.
    • Cette formation doit conduire à l’obtention des permis nécessaires à l’exercice d’une profession.
    • Pour en savoir plus : programme d’aide financière (PAFFARC)

Pour faire reconnaître vos compétences et travailler au Québec, voici quelques options possibles selon votre profil :

 

Obtenir la qualification pour travailler dans un service de garde éducatif

Introduction

  • Pour obtenir la qualification en petite enfance , la personne doit posséder :
    • un diplôme d’études collégiales (DEC) en Techniques d’éducation à l’enfance ou
    • toute autre équivalence reconnue
  • Le certificat de reconnaissance de la qualification est un document officiel qui atteste de la qualification d’une personne en tant qu’éducatrice ou éducateur de la petite enfance auprès d’un titulaire de permis d’un service de garde éducatif à l’enfance ou d’une représentante ou d’un représentant du Ministère. »

Pour en savoir plus : À propos de la carrière d’éducatrice ou éducateur de la petite enfance

 

Quelle est votre situation ?

I- Candidat diplômé hors Canada

Démarche pour obtenir la qualification en petite enfance

Préalable
1Deposer une demande de certification

Direction de la planification et de la certification
Ministère de la Famille
600, rue Fullum, bureau 7.00
Montréal (Québec) H2K 4S7

 

N.B.

  • Fournir des copies certifiées, conformes aux documents originaux, émises par une organisation reconnue
  • Transmettre des documents numérisés complets, clairs et lisibles, dans les formats acceptés (PDF, JPG, JPEG ou PNG)
  • Faire traduire les documents rédigés dans une autre langue que le français ou l’anglais par un membre de l’Ordre des traducteurs, terminologues et interprètes agréés du Québec

 

2Analyse et décision
  • L’analyse du dossier se base sur la Directive concernant les diplômes et les équivalences reconnus pour la qualification du personnel éducateur de la petite enfance
  • Équivalences reconnues :
    • Parcours de formation équivalant au diplôme d’études collégiales (DEC) Techniques d’éducation à l’enfance qui permet de se qualifier comme éducatrice/éducateur de la petite enfance
    • Une combinaison de formation universitaire ou collégiale et d’expérience pertinente peut aussi être reconnue équivalente :
    • L’expérience pertinente reconnue aux fins de la qualification est celle acquise au Québec auprès d’un prestataire de service de garde reconnu par le ministère de la Famille ou par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur.
      • Cette expérience doit avoir permis de mettre en application un programme d’activités éducatives auprès d’enfants d’âge préscolaire
  • Deux types de certificats sont délivrés :
    • le certificat de reconnaissance de qualification à la petite enfance
    • le certificat de reconnaissance de qualification à la petite enfance autochtone
  • Résultat de l’analyse :
    • Certification accordée
    • Prescription si les exigences de qualification ne sont pas entièrement satisfaites
      • formations à suivre et le nombre d’heures d’expérience à cumule
3Complétion de la prescription (au besoin)
  • Suivre les formations requises
  • Accumuler l’expérience requise
4Mettre à jour la demande
  • Mettre à jour le dossier
5Recevoir le certificat
  • Une fois la démarche terminée (notamment un dossier complété et, s’il y a lieu, le formations réussies) le certificat est émis

 

Obtenir ce diplôme d’études collégiales (DEC) par la reconnaissance de vos acquis et de vos compétences (RAC) :

DEC Techniques d’éducation à l’enfance (322.A0) 

DEC Early Childhood Care and Education (322.A0)

 

Pour connaître les établissements offrant une démarche de RAC :

Choisir une région

Obtenir une attestation d’études collégiales (AEC) par la reconnaissance de vos acquis et de vos compétences (RAC) dans le secteur de l’éducation à l’enfance

Faire une démarche de RAC pour l’un de ces programmes :

AEC Techniques d’éducation à l’enfance / Early Childhood Education

ou

AEC Techniques d’éducation en service de garde

 

N. B. :  Parcours travail-études en petite enfance rémunéré menant à l’AEC Techniques d’éducation à l’enfance

Il s’agit d’un programme national de formation de courte durée (COUD). Ce parcours de formation vous permet d’être rémunéré(e) pour étudier tout en vous familiarisant avec votre métier d’éducatrice ou d’éducateur de la petite enfance ou en perfectionnant votre pratique. Ce parcours peut être assorti d’une démarche de reconnaissance des acquis et des compétences (RAC).

 

Pour connaître les établissements offrant une démarche de RAC :

Choisir une région

 

Obtenir cette attestation d’études professionnelles (AEP) par la reconnaissance de vos acquis et de vos compétences (RAC) :

Attestation d’études professionnelles (AEP) Service de garde en milieu scolaire (4232)

N. B. :  Plusieurs employeurs exigent l’AEC (option 3) ou même le DEC (option 2) en techniques d’éducation à l’enfance.

Pour connaître les établissements offrant une démarche de RAC :

Choisir une région

 

Selon le profil, obtenir un diplôme d’études collégiales (DEC) ou une attestation d'études collégiales (AEC) dans le secteur de l’éducation à l’enfance par la reconnaissance de vos acquis et de vos compétences (RAC)

DEC Techniques d’éducation à l’enfance (322.A0)

DEC  Early Childhood Care and Education (322.A0)

AEC Gestion des services de garde

 

Pour connaître les établissements offrant une démarche de RAC :

Choisir une région