Personnel en ressources naturelles et de la pêche
Personnel en ressources naturelles et en production connexe
Capitaines et officiers/officières de bâtiments de pêche
Description générale
Les capitaines et les officiers de bâtiments de pêche gèrent et exploitent des bâtiments de pêche d’une jauge brute de plus de 100 tonneaux, en eau douce et en eau salée, afin de rechercher et de hisser à bord des poissons et d’autres animaux marins. Ils travaillent dans des entreprises qui exploitent des navires de pêche commerciale.
Autres appellations d'emplois
- maître/maîtresse d’équipage de bateau de pêche
- maître/maîtresse d’équipage de bâtiment de pêche
- capitaine de chalutier – usine réfrigérée
- capitaine de bateau de pêche
- capitaine de bâtiment de pêche
- capitaine de bateau de pêche en haute mer
- capitaine de bateau de pêche hauturière
- capitaine de bâtiment de pêche en haute mer
- capitaine de bâtiment de pêche hauturière
- officier/officière de pont de bateau de pêche
- officier/officière de pont de bâtiment de pêche
- second/seconde de bateau de pêche
- second/seconde de bâtiment de pêche
- deuxième second/deuxième seconde de bateau de pêche
- deuxième second/deuxième seconde de bâtiment de pêche
- officier/officière de navigation sur bateau de pêche
- officier/officière de navigation sur bâtiment de pêche
- capitaine de chalutier
Perspectives d'emploi
- Excellentes
- Bonnes
- Limitées
- Non-publié
Particularités
Pour travailler comme « capitaine et officier/officière de bateaux de pêche » :
- Un certificat de pêcheur délivré par le Bureau d’accréditation des pêcheurs et des aides-pêcheurs du Québec (BAPAP) est exigé.
- Un certificat de capitaine de bateau de pêche, émis par Transport Canada, est exigé.
- Un permis de pêche commerciale délivré par le ministère de Pêche et Océans est exigé.
Catégorie FEER
La CNP catégorise tous les niveaux de compétences par un chiffre de 0 à 5, en faisant la synthèse des Formation-Études-Expérience-Responsabilités (FEER) que requiert ce poste.
Le poste que vous consultez à l'instant demande un niveau 3 de compétences ( Personnel de soutien ).
Ce poste requiert :
- Achèvement d'un programme d'études postsecondaires de moins de deux ans dans un collège communautaire, un institut de technologie ou un CÉGEP ; ou
- Avoir terminé un programme d'apprentissage de moins de deux ans ; ou
- Plus de six mois de formation en cours d'emploi, de cours de formation ou d'expérience de travail spécifique avec un certain niveau d'études secondaires ; ou
- Plusieurs années d'expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 4 (le cas échéant).
0
Personnel cadre
Responsabilités de gestion
1
Personnel professionnel
Obtention d'un diplôme universitaire (baccalauréat, maîtrise ou doctorat) ; ou
Expérience antérieure et expertise en matière de connaissance du sujet dans une profession connexe de la catégorie FÉER 2 (le cas échéant).
2
Personnel technique
Achèvement d'un programme d'études postsecondaires de deux à trois ans dans un collège communautaire, un institut de technologie ou un CÉGEP ; ou
Avoir suivi un programme d'apprentissage d'une durée de deux à cinq ans ; ou
Emplois comportant des responsabilités de supervision ou de sécurité importante (p. ex., policiers et pompiers) ; ou
Plusieurs années d'expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 3 (le cas échéant).
3
Personnel de soutien
Achèvement d'un programme d'études postsecondaires de moins de deux ans dans un collège communautaire, un institut de technologie ou un CÉGEP ; ou
Avoir terminé un programme d'apprentissage de moins de deux ans ; ou
Plus de six mois de formation en cours d'emploi, de cours de formation ou d'expérience de travail spécifique avec un certain niveau d'études secondaires ; ou
Plusieurs années d'expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 4 (le cas échéant).
4
Personnel administratif
Obtention d’un diplôme d’études secondaires ; ou
Plusieurs semaines de formation en cours d'emploi avec un certain niveau d'études secondaires ; ou
Expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 5 (le cas échéant).
5
Surveillants
Brève démonstration du travail et aucunes exigences scolaires particulières
Reconnaissance des compétences
Pour faire reconnaître vos compétences et travailler au Québec, voici quelques options possibles selon votre profil :
Processus d’obtention du certificat
- Faire une demande écrite au Bureau d’accréditation des pêcheurs et des aides-pêcheurs du Québec (BAPAP)
- Remplir les conditions nécessaires (voir ci-dessus)
- Payer les droits requis.
Les conditions suivantes doivent être remplies :
I. Détenir un diplôme d’études professionnelles (DEP) en pêche professionnelle
Ou
L’une de ces qualifications équivalentes :
A.
- Avoir pratiqué la pêche commerciale avec un permis de pêche commerciale entre 1990 et 2000.
- Avoir réussi les cours suivants :
- Secourisme avancé en mer, pour une durée de 16 heures
- Fonctions d’urgence en mer, pour une durée de 20 heures
- Pêche responsable, 2 cours parmi un choix de 10, d’une durée de 15 heures chacun
- Organisation et travail de groupe, pour une durée de 15 heures
- Conservation et manutention de poisson à bord, pour une durée de 20 heures
- Technologie des pêches, pour une durée de 40 heures
- Règles de route, pour une durée de 30 heures
- Radiotéléphonie, pour une durée de 15 heures
B.
- Être âgé d’au moins 24 ans pour le métier d’aide-pêcheur.
- Avoir réussi une formation d’au moins 630 heures portant sur les situations d’urgence en mer, le ramendage, le montage des engins fixes ou mobiles, l’initiation au métier d’aide-pêcheur, la préparation du voyage de pêche, les habitats et les modes de vie des organismes marins, les règles de route, les moyens de communication et la manutention et la conservation des produits.
C.
- Détenir un brevet de capitaine de pêche commerciale délivré par le ministre des Transports du Canada et avoir effectué le temps de mer requis pour pratiquer la pêche commerciale.
- Avoir réussi les cours suivants :
- Secourisme avancé en mer, pour une durée de 16 heures
- Fonctions d’urgence en mer, pour une durée de 20 heures
- Pêche responsable, 2 cours parmi un choix de 10, d’une durée de 15 heures chacun
- Organisation et travail de groupe, pour une durée de 15 heures
Pour connaître les équivalences, consulter les articles 9 et 11 du Règlement sur la reconnaissance de la compétence professionnelle des pêcheurs et des aides-pêcheurs.
Pour connaître les cours requis, consulter la présentation des cours offerts par le Service de la formation continue de l’École des pêches et de l’aquaculture du Québec (ÉPAQ)
II. Avoir 10 semaines d’expérience en mer réparties en 2 périodes de 5 semaines sur 2 ans.
Pour en savoir plus, consulter le site du BAPAP
DEP Pêche professionnelle (5257)
Les formations et le temps de mer enregistrés dans le livret de pêcheur du Bureau d’accréditation des pêcheurs et des aides-pêcheurs du Québec (BAPAP) seront reconnus pour l’obtention du DEP Pêche professionnelle.
Les établissements offrant une démarche RAC se trouvent dans la région Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine.
Ressources par région
Il est que le service de reconnaissance des compétences pour un programme donné ne soit offert que dans certaines régions du Québec. Si le service souhaité n’est pas présent dans la région recherchée, vérifier la possibilité qu’il le soit dans une région à proximité.
Apprenez en plus sur le Québec et ses régionsTrouvez des ressources spécifiques dans les régions suivantes :
- Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine
Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine
DEP Pêche professionnelle (5257)
- CFP de Grosse-Île et CFP de Wakeham / Commission scolaire Eastern Shores
Il est souhaitable de communiquer directement avec les centres de formation pour en savoir plus sur les démarches de RAC concernant ce programme.
- École des pêches et de l’aquaculture du Québec
Maîtrise du français
« Au Québec, le français est la langue officielle : celle de l’enseignement, du travail, des affaires, du commerce et de la culture. En vivant au Québec, vous utiliserez le français tous les jours. Parler le français facilitera votre intégration et votre participation à la société québécoise. »
Source : Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration
Apprentissage du français
Peut-être avez-vous besoin d’améliorer votre connaissance du français
pour faciliter votre intégration au Québec ? Voici les services qui
vous sont offerts :
- Services de francisation du ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration
Banque d’exercices de français en ligne
- Services de francisation des centres de services scolaires
Consultez l’un des centres de services scolaires de votre région
- Services de francisation répertoriés par l’Office québécois de la langue française
Liste d’établissements offrant des cours de français, langue seconde
Ressources intéressantes pour améliorer ses compétences en français oral et écrit
Programmes d'accompagnement
Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI)
- Programme d’aide financière pour la formation d’appoint en reconnaissance des compétences : Le programme offre un soutien financier aux personnes qui se verront prescrire une formation par un organisme de réglementation. Cette formation doit conduire à l’obtention des permis nécessaires à l’exercice d’une profession. Plusieurs professions du secteur de la santé, de l’enseignement et du génie sont admissibles au programme d’aide financière (voir la liste complète).
- S’installer et s’intégrer au Québec
- Service d’intégration pour les personnes immigrantes
- Services offerts par les partenaires du MIFI
Conseils en emploi
- Accompagnement, counseling et soutien en matière de recherche d’emploi / Répertoire des organismes au Québec
- Guide pratique de recherche d’emploi / Québec
Prêts pour professionnels immigrants
Des organismes de microcrédit peuvent offrir des prêts aux personnes formées ou diplômées à l’étranger qui éprouvent des difficultés financières lors du processus de reconnaissance de leur diplôme et de leurs qualifications professionnelles au Québec.
Où faire une demande de prêt ?
Les champs suivis d'un asterisque sont obligatoires.
« * » indique les champs nécessaires