Personnel de services spécialisés
Personnel de supervision des ventes au détail et des services et personnel des ventes et des services spécialisés
Bijoutiers/bijoutières, réparateurs/réparatrices de bijoux, horlogers-rhabilleurs/horlogères-rhabilleuses et personnel assimilé
Description générale
Les bijoutiers et travailleurs des professions connexes fabriquent, montent, réparent et évaluent les bijoux de qualité. Les horlogers-rhabilleurs et le personnel assimilé réparent, nettoient, règlent et fabriquent des pièces d’horlogerie. Ils travaillent dans des fabriques de bijoux, d’horloges et de montres et des commerces de vente au détail, et dans des ateliers de réparation de bijoux et de montres, ou ils peuvent être des travailleurs autonomes.
Autres appellations d'emplois
- apprenti bijoutier/apprentie bijoutière
- apprenti joaillier/apprentie joaillière
- mouleur/mouleuse à l’établi – bijouterie
- ciseleur/ciseleuse de cuivre ou de bronze
- ciseleur/ciseleuse de bijoux
- ciseleur/ciseleuse en bijouterie
- réparateur/réparatrice de montres
- fabricant/fabricante de bracelets hors série
- ouvrier/ouvrière à la fabrication de bracelets hors série
- fabricant/fabricante de broches hors série
- ouvrier/ouvrière à la fabrication de broches hors série
- monteur/monteuse de bijoux hors série
- fabricant/fabricante de médaillons hors série
- ouvrier/ouvrière à la fabrication de médaillons hors série
- diamantaire
- tailleur/tailleuse de diamants
- expert/experte en diamants
- polisseur/polisseuse de diamants
- classeur/classeuse de diamants – bijouterie
- trieur/trieuse de diamants – bijouterie
- sertisseur/sertisseuse de diamants
- estimateur/estimatrice de bijoux
- estimateur/estimatrice en bijouterie
- lapidaire
- tailleur/tailleuse de pierres précieuses
- gemmologiste
- marteleur/marteleuse en bijouterie
- sertisseur/sertisseuse de pierres précieuses
- bijoutier-joaillier/bijoutière-joaillière
- bijoutier/bijoutière
- joaillier/joaillière
- préposé/préposée au placage de métaux – bijouterie
- travailleur/travailleuse de métaux au doublé – bijouterie
- modeleur/modeleuse de bijoux
- mouleur/mouleuse de bijoux
- mouleur/mouleuse en bijouterie
- horloger-rhabilleur/horlogère-rhabilleuse
- horloger-régleur/horlogère-régleuse
- horloger-réparateur/horlogère-réparatrice
- réparateur/réparatrice d’horloges
- tailleur/tailleuse de perles
- sertisseur/sertisseuse de perles
- sertisseur/sertisseuse – bijouterie
- ciseleur/ciseleuse d’argent
- tailleur/tailleuse de pierres – bijouterie
- sertisseur/sertisseuse de pierres – bijouterie
- apprenti réparateur/apprentie réparatrice de montres
- bijoutier-réparateur/bijoutière-réparatrice
- réparateur/réparatrice de bijoux
- modéliste en joaillerie
- découpeur/découpeuse de contours variés – bijouterie
- découpeur/découpeuse de formes variées – bijouterie
- bruteur/bruteuse de diamants
- marqueur/marqueuse de diamants
- scieur/scieuse de diamants
- horloger/horlogère
Perspectives d'emploi
- Excellentes
- Bonnes
- Limitées
- Non-publié
Particularités
Pour travailler comme « bijoutier/bijoutière, réparateur/réparatrice de bijoux, horloger-rhabilleur/horlogère-rhabilleuse et personnel assimilé » :
- Un diplôme d’études secondaires (DES) est habituellement exigé.
- Des études collégiales ou autre programme de formation en milieu scolaire comme un diplôme d’études professionnelles (DEP) ou un programme d’apprentissage en joaillerie, en horlogerie, en réparation de montres ou en gemmologie sont habituellement exigés.
- De l’expérience comme assembleur de bijoux, d’horloges ou de montres peut être exigée.
N. B. :
- Les personnes ayant besoin d’une équivalence de formation au secondaire peuvent s’adresser aux Services d’accueil, de référence, de conseil et d’accompagnement (SARCA) de leur région pour obtenir une analyse de leur dossier scolaire et des solutions adaptées à leur profil.
Catégorie FEER
La CNP catégorise tous les niveaux de compétences par un chiffre de 0 à 5, en faisant la synthèse des Formation-Études-Expérience-Responsabilités (FEER) que requiert ce poste.
Le poste que vous consultez à l'instant demande un niveau 2 de compétences ( Personnel technique ).
Ce poste requiert :
- Achèvement d'un programme d'études postsecondaires de deux à trois ans dans un collège communautaire, un institut de technologie ou un CÉGEP ; ou
- Avoir suivi un programme d'apprentissage d'une durée de deux à cinq ans ; ou
- Emplois comportant des responsabilités de supervision ou de sécurité importante (p. ex., policiers et pompiers) ; ou
- Plusieurs années d'expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 3 (le cas échéant).
0
Personnel cadre
Responsabilités de gestion
1
Personnel professionnel
Obtention d'un diplôme universitaire (baccalauréat, maîtrise ou doctorat) ; ou
Expérience antérieure et expertise en matière de connaissance du sujet dans une profession connexe de la catégorie FÉER 2 (le cas échéant).
2
Personnel technique
Achèvement d'un programme d'études postsecondaires de deux à trois ans dans un collège communautaire, un institut de technologie ou un CÉGEP ; ou
Avoir suivi un programme d'apprentissage d'une durée de deux à cinq ans ; ou
Emplois comportant des responsabilités de supervision ou de sécurité importante (p. ex., policiers et pompiers) ; ou
Plusieurs années d'expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 3 (le cas échéant).
3
Personnel de soutien
Achèvement d'un programme d'études postsecondaires de moins de deux ans dans un collège communautaire, un institut de technologie ou un CÉGEP ; ou
Avoir terminé un programme d'apprentissage de moins de deux ans ; ou
Plus de six mois de formation en cours d'emploi, de cours de formation ou d'expérience de travail spécifique avec un certain niveau d'études secondaires ; ou
Plusieurs années d'expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 4 (le cas échéant).
4
Personnel administratif
Obtention d’un diplôme d’études secondaires ; ou
Plusieurs semaines de formation en cours d'emploi avec un certain niveau d'études secondaires ; ou
Expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 5 (le cas échéant).
5
Surveillants
Brève démonstration du travail et aucunes exigences scolaires particulières
Reconnaissance des compétences
Si vous souhaitez faire reconnaître vos compétences, voici une option possible selon votre profil :
Le diplôme d’études collégiales (DEC) en Techniques de métiers d’art (spécialisation en joaillerie) constitue une voie d’entrée à la profession de « bijoutier/bijoutière et réparateur/réparatrice de bijoux », toutefois, aucune démarche de reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) n’y est rattachée. Il existe cependant des démarches de RAC au niveau secondaire pour l’obtention d’un diplôme d’études professionnelles bijouterie-joaillerie, en horlogerie-bijouterie et en horlogerie-rhabillage (voir l'option ci-dessous).
DEP Bijouterie-joaillerie (5085)
DEP Horlogerie-bijouterie (5182)
ASP Horlogerie-rhabillage (5263)
Pour connaître les établissements qui offrent une démarche de RAC :
Choisir une région
Ressources par région
Il est que le service de reconnaissance des compétences pour un programme donné ne soit offert que dans certaines régions du Québec. Si le service souhaité n’est pas présent dans la région recherchée, vérifier la possibilité qu’il le soit dans une région à proximité.
Apprenez en plus sur le Québec et ses régionsTrouvez des ressources spécifiques dans les régions suivantes :
- Abitibi-Témiscamingue
- Bas-Saint-Laurent
- Capitale-Nationale
- Centre-du-Québec
- Chaudière-Appalaches
- Côte-Nord
- Estrie
- Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine
- Lanaudière
- Laurentides
- Laval
- Mauricie
- Montérégie
- Montréal
- Nord-du-Québec
- Outaouais
- Saguenay-Lac-Saint-Jean
Abitibi-Témiscamingue
DEP Bijouterie-joaillerie (5085)
DEP Horlogerie-bijouterie (5182)
ASP Horlogerie-rhabillage (5263)
Aucun établissement dans la région n’offre actuellement de démarche de RAC pour l’un de ces programmes.
Bas-Saint-Laurent
DEP Bijouterie-joaillerie (5085)
DEP Horlogerie-bijouterie (5182)
ASP Horlogerie-rhabillage (5263)
Aucun établissement dans la région n’offre actuellement de démarche de RAC pour l’un de ces programmes.
Capitale-Nationale
DEP Bijouterie-joaillerie (5085)
- Centre de formation professionnelle Maurice-Barbeau / Centre de services scolaire des Découvreurs
Centre-du-Québec
DEP Bijouterie-joaillerie (5085)
DEP Horlogerie-bijouterie (5182)
ASP Horlogerie-rhabillage (5263)
Aucun établissement dans la région n’offre actuellement de démarche de RAC pour l’un de ces programmes.
Chaudière-Appalaches
DEP Bijouterie-joaillerie (5085)
DEP Horlogerie-bijouterie (5182)
ASP Horlogerie-rhabillage (5263)
Aucun établissement dans la région n’offre actuellement de démarche de RAC pour l’un de ces programmes.
Côte-Nord
DEP Bijouterie-joaillerie (5085)
DEP Horlogerie-bijouterie (5182)
ASP Horlogerie-rhabillage (5263)
Aucun établissement dans la région n’offre actuellement de démarche de RAC pour l’un de ces programmes.
Estrie
DEP Bijouterie-joaillerie (5085)
DEP Horlogerie-bijouterie (5182)
ASP Horlogerie-rhabillage (5263)
Aucun établissement dans la région n’offre actuellement de démarche de RAC pour l’un de ces programmes.
Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine
DEP Bijouterie-joaillerie (5085)
DEP Horlogerie-bijouterie (5182)
ASP Horlogerie-rhabillage (5263)
Aucun établissement dans la région n’offre actuellement de démarche de RAC pour l’un de ces programmes.
Lanaudière
DEP Bijouterie-joaillerie (5085)
DEP Horlogerie-bijouterie (5182)
ASP Horlogerie-rhabillage (5263)
Aucun établissement dans la région n’offre actuellement de démarche de RAC pour l’un de ces programmes.
Laurentides
DEP Bijouterie-joaillerie (5085)
DEP Horlogerie-bijouterie (5182)
ASP Horlogerie-rhabillage (5263)
Aucun établissement dans la région n’offre actuellement de démarche de RAC pour l’un de ces programmes.
Laval
DEP Bijouterie-joaillerie (5085)
DEP Horlogerie-bijouterie (5182)
ASP Horlogerie-rhabillage (5263)
Aucun établissement dans la région n’offre actuellement de démarche de RAC pour l’un de ces programmes.
Mauricie
DEP Horlogerie-bijouterie (5182)
- Centre de formation professionnelle Bel-Avenir / Centre de services scolaire du Chemin-du-Roy
ASP Horlogerie-rhabillage (5263)
- Centre de formation professionnelle Bel-Avenir / Centre de services scolaire du Chemin-du-Roy
Montérégie
DEP Bijouterie-joaillerie (5085)
DEP Horlogerie-bijouterie (5182)
ASP Horlogerie-rhabillage (5263)
Aucun établissement dans la région n’offre actuellement de démarche de RAC pour l’un de ces programmes.
Montréal
DEP Bijouterie-joaillerie (5085)
- Métiers du Sud-ouest de Montréal / Centre de services scolaire de Montréal
Nord-du-Québec
DEP Bijouterie-joaillerie (5085)
DEP Horlogerie-bijouterie (5182)
ASP Horlogerie-rhabillage (5263)
Aucun établissement dans la région n’offre actuellement de démarche de RAC pour l’un de ces programmes.
Outaouais
DEP Bijouterie-joaillerie (5085)
DEP Horlogerie-bijouterie (5182)
ASP Horlogerie-rhabillage (5263)
Aucun établissement dans la région n’offre actuellement de démarche de RAC pour l’un de ces programmes.
Saguenay-Lac-Saint-Jean
DEP Bijouterie-joaillerie (5085)
DEP Horlogerie-bijouterie (5182)
ASP Horlogerie-rhabillage (5263)
Aucun établissement dans la région n’offre actuellement de démarche de RAC pour l’un de ces programmes.
Maîtrise du français
« Au Québec, le français est la langue officielle : celle de l’enseignement, du travail, des affaires, du commerce et de la culture. En vivant au Québec, vous utiliserez le français tous les jours. Parler le français facilitera votre intégration et votre participation à la société québécoise. »
Source : Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration
Apprentissage du français
Peut-être avez-vous besoin d’améliorer votre connaissance du français
pour faciliter votre intégration au Québec ? Voici les services qui
vous sont offerts :
- Services de francisation du ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration
Banque d’exercices de français en ligne
- Services de francisation des centres de services scolaires
Consultez l’un des centres de services scolaires de votre région
- Services de francisation répertoriés par l’Office québécois de la langue française
Liste d’établissements offrant des cours de français, langue seconde
Ressources intéressantes pour améliorer ses compétences en français oral et écrit
Programmes d'accompagnement
Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI)
- Programme d’aide financière pour la formation d’appoint en reconnaissance des compétences : Le programme offre un soutien financier aux personnes qui se verront prescrire une formation par un organisme de réglementation. Cette formation doit conduire à l’obtention des permis nécessaires à l’exercice d’une profession. Plusieurs professions du secteur de la santé, de l’enseignement et du génie sont admissibles au programme d’aide financière (voir la liste complète).
- S’installer et s’intégrer au Québec
- Service d’intégration pour les personnes immigrantes
- Services offerts par les partenaires du MIFI
Conseils en emploi
- Accompagnement, counseling et soutien en matière de recherche d’emploi / Répertoire des organismes au Québec
- Guide pratique de recherche d’emploi / Québec
- PROFIL – Clinique juridique – Université de Montréal : La clinique offre un service d’information juridique personnalisé avant, durant et après le processus d’intégration pour exercer une profession ou un métier réglementé au Québec. Le service est offert gratuitement et sur rendez-vous seulement.
Prêts pour professionnels immigrants
La mesure Prêts pour la reconnaissance des titres de compétences étrangers (PRTCE) vise à aider des personnes formées ou diplômées à l’étranger qui éprouvent des difficultés financières lors du processus de reconnaissance de leur diplôme et de leurs qualifications professionnelles au Québec. Cette mesure d’aide financière est administrée par des organismes mandatés qui verront à ce que des établissements financiers attribuent des prêts à de faibles taux d’intérêt aux personnes admissibles.
Source: Gouvernement du Québec
Où faire une demande de prêt ?
Ces organismes sont mandatés par le gouvernement.
Création d'entreprise
Avez-vous le profil entrepreneurial ?
Questionnaire d’autoévaluation (Banque de développement du Canada)
Façons de se lancer en affaires
-
Acheter une entreprise existante
Formation Achat d’une entreprise
Démarrer sa propre entreprise
Banque de développement du Canada
Formation et outils
- Programme de Soutien au travail autonome (STA)
:
Ce programme offre une aide financière aux personnes (citoyens ou résidents permanents) souhaitant créer leur propre entreprise.Pour en savoir plus, contacter un centre local d’emploi
- Formation en lancement d’une entreprise
Secteur formation professionnelle :
Ce programme de formation donne l’occasion « d’acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes qui permettent de se lancer en affaires, de démarrer son entreprise, d’élaborer un plan de marketing, de communication et une stratégie de vente, d’appliquer des notions de gestion d’entreprise, de négocier son financement et d’élaborer un plan d’affaires. »
Liste des établissements offrant la formation
École des entrepreneurs du Québec
Secteur collégial :
Cégep Dawson : Venture creation in the creative and cultural industries (AEC RNA.07)
Cégep du Vieux-Montréal : Attestation d’études collégiales Création d’entreprises dans le secteur des industries créatives et culturelles (AEC RNA.07)
Autres ressources
Portail Info entrepreneurs (Service du gouvernement du Canada livré par la Chambre de commerce du Montréal métropolitain)
N. B. : La création d’une entreprise ne dispense pas des qualifications exigées par Emploi-Québec, par la Commission de la construction du Québec (CCQ) ou par d’autres organismes de réglementation, s’il y a lieu.
Liens utiles
- Bijoutiers/bijoutières et horlogers-rhabilleurs/horlogères-rhabilleuses | Gouvernement du Québec
- Comité sectoriel de main-d’œuvre de la métallurgie du Québec
- Centre d’expertise en reconnaissance des acquis et des compétences en formation professionnelle (CERAC FP)
- Corporation des bijoutiers du Québec
- École nationale de l’horlogerie, à Trois-Rivières, seule école d’horlogerie au Canada
- Grappe métropolitaine de la mode
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