Personnel de soutien en éducation
Personnel de soutien en éducation et en protection juridique et publique
Autres instructeurs/instructrices
CNP 43109
Catégorie FEER : 3
Catégorie FEER 3 représente la synthèse des Formation-Études-Expérience-Responsabilités (FEER) dans la classification de la CNP pour ce poste
Il représente le deuxième chiffre du code CNP. Ce niveau nécessite :
Achèvement d'un programme d'études postsecondaires de moins de deux ans dans un collège communautaire, un institut de technologie ou un CÉGEP ; ou
Avoir terminé un programme d'apprentissage de moins de deux ans ; ou
Plus de six mois de formation en cours d'emploi, de cours de formation ou d'expérience de travail spécifique avec un certain niveau d'études secondaires ; ou
Plusieurs années d'expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 4 (le cas échéant).
PSTQ : Profession admissible au volet 3 ou au volet 2
Cette profession est considérée comme étant non-entièrement réglementée dans le cadre du Volet 3 : Professions réglementées du Programme de sélection des travailleurs qualifiés (PSTQ). Les personnes déclarant cette profession doivent passer par le volet 3 ou par le volet 2. Pour des informations supplémentaires, vous pouvez consulter le site internet du gouvernement du Québec : Connaître les exigences à satisfaire dans le cadre du Programme de sélection des travailleurs qualifiés (PSTQ) | Gouvernement du Québec.
Description générale
Les autres instructeurs donnent des cours tels que des cours de conduite automobile ou de conduite de motocyclettes, des cours de voile ou de navigation, des cours de couture ou d'autres cours à l'extérieur d'établissements d'enseignement. Ils travaillent dans des écoles de conduite, pour des détaillants de tissus, d'autres établissements commerciaux ou ils peuvent être des travailleurs autonomes. Ce groupe comprend aussi les instructeurs d'écoles de mannequins, les examinateurs de permis de conduire à l'emploi des gouvernements provinciaux et les tuteurs qui enseignent des matières abordées dans les écoles primaires et secondaires.
Autres appellations d'emplois
- instructeur/instructrice de conduite automobile
- examinateur/examinatrice de permis de conduire
- évaluateur/évaluatrice de conduite automobile
- instructeur/instructrice d'école de conduite
- professeur/professeure de cuisine gastronomique - enseignement non professionnel
- instructeur/instructrice de mannequins
- instructeur/instructrice d'école de soins de beauté
- professeur/professeure - cours d'autoperfectionnement
- professeur/professeure de couture - enseignement non professionnel
- instructeur/instructrice en conduite de petites embarcations
- instructeur/instructrice de conduite de motocyclette
- instructeur/instructrice de conduite de camion
- instructeur/instructrice en sécurité des enfants
- instructeur/instructrice en premiers soins
- tuteur/tutrice au niveau secondaire
- tuteur/tutrice au niveau primaire
- moniteur/monitrice de voile
Perspectives d'emploi
- Excellentes
- Bonnes
- Limitées
- Non-publié
Particularités
PSTQ : Profession admissible au volet 3 ou au volet 2
Cette profession est considérée comme étant non-entièrement réglementée dans le cadre du Volet 3 : Professions réglementées du Programme de sélection des travailleurs qualifiés (PSTQ). Les personnes déclarant cette profession doivent passer par le volet 3 ou par le volet 2. Pour des informations supplémentaires, vous pouvez consulter le site internet du gouvernement du Québec : Connaître les exigences à satisfaire dans le cadre du Programme de sélection des travailleurs qualifiés (PSTQ) | Gouvernement du Québec.
Pour exercer les fonctions liées à ce code CNP, il faut démontrer les compétences liées à la matière enseignée.
Pour travailler comme « instructeur/instructrice de conduite automobile » :
- Les instructeurs de conduite automobile doivent, entre autres critères, suivre la formation offerte par l’Association des écoles de conduite du Québec (AECQ).
N. B. :
- Un instructeur dans une école de conduite reconnue est chargé d’enseigner en classe les modules théoriques du Programme d’éducation à la sécurité routière (PESR) de la SAAQ aux élèves de ses écoles de conduite.
Pour travailler comme « moniteur/monitrice de véhicule de promenade de classe 5 » :
- Les moniteurs doivent, entre autres critères, suivre avec succès le programme de formation de la classe 5 :
- Formation théorique donnée par l’Association des écoles de conduite du Québec (AECQ
- Formation pratique donnée par l’école qui parraine le candidat
- Évaluation sommative par la SAAQ (note de passage : 75%, durée : deux heures).
N. B. :
- Le moniteur dispense des leçons pratiques (cours de conduite individuelle dans des véhicules spécialement identifiés et dotés d’équipements spécifiques).
- On devient instructeur après avoir complété 600 heures à titre de moniteur
- Le moniteur enseigne dans les véhicules seulement. L’instructeur donne aussi les cours en salle de classes.
N. B. :
- Les personnes ayant besoin d’une équivalence de formation au secondaire peuvent s’adresser aux Services d’accueil, de référence, de conseil et d’accompagnement (SARCA) de leur région pour obtenir une analyse de leur dossier scolaire et des solutions adaptées à leur profil.
Reconnaissance des compétences
Pour les professions liées à « autres instructeurs/instructrices », aucun programme d’études secondaires, collégiales ou universitaires n’est spécifiquement répertorié. Diverses combinaisons de formation et d’expérience peuvent être envisagées. Des compétences dans la matière enseignée doivent cependant être démontrées.
Maîtrise du français
« Au Québec, le français est la langue officielle : celle de l'enseignement, du travail, des affaires, du commerce et de la culture. En vivant au Québec, vous utiliserez le français tous les jours. Parler le français facilitera votre intégration et votre participation à la société québécoise. »
Source : Ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l'Intégration
Apprentissage du français
Peut-être avez-vous besoin d'améliorer votre connaissance du français pour faciliter votre intégration au Québec ? Voici les services qui vous sont offerts :
- Services de francisation du ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l'Intégration
Banque d'exercices de français en ligne
- Services de francisation des centres de services scolaires
Consultez l'un des centres de services scolaires de votre région
- Services de francisation répertoriés par l'Office québécois de la langue française
Liste d'établissements offrant des cours de français, langue seconde
Ressources intéressantes pour améliorer ses compétences en français oral et écrit
Programmes d'accompagnement
Ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l'Intégration (MIFI)
- S'installer et s'intégrer au Québec
- Service d'intégration pour les personnes immigrantes
- Services offerts par les partenaires du MIFI
Conseils en emploi
- Accompagnement, counseling et soutien en matière de recherche d'emploi / Répertoire des organismes au Québec
- Guide pratique de recherche d'emploi / Québec
Prêts pour professionnels immigrants
Des organismes de microcrédit peuvent offrir des prêts aux personnes formées ou diplômées à l'étranger qui éprouvent des difficultés financières lors du processus de reconnaissance de leur diplôme et de leurs qualifications professionnelles au Québec.
Où faire une demande de prêt ?
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