Personnel de soutien en protection juridique et publique
Personnel de soutien en éducation et en protection juridique et publique
Agents/agentes de services correctionnels
Description générale
Les agents de services correctionnels surveillent les contrevenants et les détenus et maintiennent l’ordre dans les établissements pénitentiaires et dans les autres lieux de détention. Les travailleusesres primairesprincipals élaborent le plan correctionnel des délinquantes et travaillent avec d’autres agents de service de l’équipe correctionnelle. Ils travaillent pour les gouvernements fédéral et provinciaux et pour les administrations municipales. Les agents de services correctionnels qui sont aussi superviseurs sont inclus dans ce groupe de base.
Autres appellations d'emplois
- gardien/gardienne de détenus
- surveillant/surveillante de détenus
- gardien/gardienne d’établissement correctionnel
- agent/agente de correction
- superviseur/superviseure d’agents de correction
- agent/agente des services correctionnels
- agent/agente de correction en chef
- surveillant/surveillante en chef de services correctionnels
- gardien/gardienne de prison
- surveillant/surveillante d’établissement correctionnel
- gardien/gardienne de maison de correction
- surveillant/surveillante d’unité de services correctionnels
- gardien/gardienne d’établissement pénitentiaire
- gardien/gardienne de pénitencier
- gardien/gardienne d’établissement de services correctionnels
- agent/agente de prison
- escorte – services correctionnels
- intervenante de première ligne/Kimisinaw – services correctionnels
- intervenant de première ligne – services correctionnels
Perspectives d'emploi
- Excellentes
- Bonnes
- Limitées
- Non-publié
Particularités
Cette profession est réglementée par la Loi sur la police (chapitre P-13.1), gouvernement du Québec.
Pour travailler comme « agent/agente de services correctionnels » :
- Pour travailler dans les établissements de détention du Québec, le ministère de la Sécurité publique demande :
- d’avoir d’abord terminé deux années d’études postsecondaires dans les disciplines de relation d’aide, d’intervention sociale, d’animation ou de méthodes d’observation et d’entrevue. Il est aussi possible de compenser chaque année de scolarité pertinente manquante par deux années d’expérience pertinente. Voir les formations reconnues par le ministère de la Sécurité publique;
- de satisfaire aux 2e et 3e paragraphes du 1er alinéa de l’article 115 de la Loi sur la police (chapitre P-13.1);
- de subir avec succès, dans l’année précédant la nomination, un examen médical démontrant que la personne est apte à exercer les fonctions d’agent des services correctionnels;
- Des exigences d’agilité physique, de force et de forme physique doivent être remplies.
- Les superviseurs des agents de services correctionnels doivent avoir travaillé comme agents de services correctionnels.
- Un certificat en secourisme et en réanimation cardiorespiratoire (RCR) est habituellement exigé.
- Les agents correctionnels de Service correctionnel Canada doivent réussir une formation de base pour travailler dans les établissements fédéraux.
This profession is regulated by the Police Act (chapter P-13.1), government of Québec.
To work as a “correctional service officer”:
- To work in Quebec correctional facilities, the Ministry of Public Safety requires:
- first, having completed two years of post-secondary education in the disciplines of aid relationships, social intervention, facilitation, or observation and interview methods. It is also possible to compensate for each missing year of relevant education with two years of relevant experience. See the training recognized by the Ministry of Public Safety;
- meeting the 2nd and 3rd subparagraphs of the 1st paragraph of section 115 of the Police Act (chapter P-13.1);
- successfully undergoing, in the year preceding the appointment, a medical examination demonstrating that the person is fit to perform the duties of a correctional service officer;
- Physical agility, strength, and fitness requirements must be met.
- Supervisors of correctional service officers must have worked as correctional service officers.
- A first aid and cardiopulmonary resuscitation (CPR) certificate is usually required.
- Correctional officers working for Correctional Service Canada must successfully complete a basic training course to work in federal institutions.
Esta profesión está regulada por la Loi de Policía (Capítulo P-13.1), Gobierno de Quebec.
Para trabajar como « oficial penitenciario »:
- Para trabajar en los centros de detención de Quebec, el Ministerio de Seguridad Pública requiere:
- haber completado primero dos años de estudios postsecundarios en las disciplinas de consejería, intervención social, animación o métodos de observación y de entrevista. También es posible compensar cada año faltante de educación pertinente con dos años de experiencia relevante. Ver las capacitaciones reconocidas por el Ministerio de Seguridad Pública;
- cumplir con los párrafos 2 y 3 del párrafo 1 del artículo 115 de la Ley de la Policía (capítulo P-13.1);
- aprobar, en el año anterior al nombramiento, un examen médico que demuestre que la persona es apta para desempeñar las funciones de un oficial de servicios penitenciarios;
- Se deben cumplir los requisitos de agilidad física, fuerza y condición física.
- Los supervisores de los oficiales de servicios correccionales deben haber trabajado como oficiales correccionales.
- Por lo general, se requiere una certificación en primeros auxilios y reanimación cardiopulmonar (RCP).
- Los oficiales penitenciarios del Servicio Penitenciario de Canadá deben aprobar una capacitación básica para trabajar en las instituciones federales.
Catégorie FEER
La CNP catégorise tous les niveaux de compétences par un chiffre de 0 à 5, en faisant la synthèse des Formation-Études-Expérience-Responsabilités (FEER) que requiert ce poste.
Le poste que vous consultez à l'instant demande un niveau 3 de compétences ( Personnel de soutien ).
Ce poste requiert :
- Achèvement d'un programme d'études postsecondaires de moins de deux ans dans un collège communautaire, un institut de technologie ou un CÉGEP ; ou
- Avoir terminé un programme d'apprentissage de moins de deux ans ; ou
- Plus de six mois de formation en cours d'emploi, de cours de formation ou d'expérience de travail spécifique avec un certain niveau d'études secondaires ; ou
- Plusieurs années d'expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 4 (le cas échéant).
0
Personnel cadre
Responsabilités de gestion
1
Personnel professionnel
Obtention d'un diplôme universitaire (baccalauréat, maîtrise ou doctorat) ; ou
Expérience antérieure et expertise en matière de connaissance du sujet dans une profession connexe de la catégorie FÉER 2 (le cas échéant).
2
Personnel technique
Achèvement d'un programme d'études postsecondaires de deux à trois ans dans un collège communautaire, un institut de technologie ou un CÉGEP ; ou
Avoir suivi un programme d'apprentissage d'une durée de deux à cinq ans ; ou
Emplois comportant des responsabilités de supervision ou de sécurité importante (p. ex., policiers et pompiers) ; ou
Plusieurs années d'expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 3 (le cas échéant).
3
Personnel de soutien
Achèvement d'un programme d'études postsecondaires de moins de deux ans dans un collège communautaire, un institut de technologie ou un CÉGEP ; ou
Avoir terminé un programme d'apprentissage de moins de deux ans ; ou
Plus de six mois de formation en cours d'emploi, de cours de formation ou d'expérience de travail spécifique avec un certain niveau d'études secondaires ; ou
Plusieurs années d'expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 4 (le cas échéant).
4
Personnel administratif
Obtention d’un diplôme d’études secondaires ; ou
Plusieurs semaines de formation en cours d'emploi avec un certain niveau d'études secondaires ; ou
Expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 5 (le cas échéant).
5
Surveillants
Brève démonstration du travail et aucunes exigences scolaires particulières
Reconnaissance des compétences
N. B. :
- Voir la liste de programmes reconnus par le ministère de la Sécurité publique pour travailler dans les établissements de détention du Québec. Présentement, aucun établissement scolaire n'offre le programme en RAC.
- Noter que ce programme ne satisfait qu'à une seule exigence du processus pour devenir agent/agente de services correctionnels. Pour les autres exigences, voir : Particularités.
Maîtrise du français
« Au Québec, le français est la langue officielle : celle de l’enseignement, du travail, des affaires, du commerce et de la culture. En vivant au Québec, vous utiliserez le français tous les jours. Parler le français facilitera votre intégration et votre participation à la société québécoise. »
Source : Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration
Apprentissage du français
Peut-être avez-vous besoin d’améliorer votre connaissance du français
pour faciliter votre intégration au Québec ? Voici les services qui
vous sont offerts :
- Services de francisation du ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration
Banque d’exercices de français en ligne
- Services de francisation des centres de services scolaires
Consultez l’un des centres de services scolaires de votre région
- Services de francisation répertoriés par l’Office québécois de la langue française
Liste d’établissements offrant des cours de français, langue seconde
Ressources intéressantes pour améliorer ses compétences en français oral et écrit
Programmes d'accompagnement
Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI)
- Programme d’aide financière pour la formation d’appoint en reconnaissance des compétences : Le programme offre un soutien financier aux personnes qui se verront prescrire une formation par un organisme de réglementation. Cette formation doit conduire à l’obtention des permis nécessaires à l’exercice d’une profession. Plusieurs professions du secteur de la santé, de l’enseignement et du génie sont admissibles au programme d’aide financière (voir la liste complète).
- S’installer et s’intégrer au Québec
- Service d’intégration pour les personnes immigrantes
- Services offerts par les partenaires du MIFI
Conseils en emploi
- Accompagnement, counseling et soutien en matière de recherche d’emploi / Répertoire des organismes au Québec
- Guide pratique de recherche d’emploi / Québec
Prêts pour professionnels immigrants
Des organismes de microcrédit peuvent offrir des prêts aux personnes formées ou diplômées à l’étranger qui éprouvent des difficultés financières lors du processus de reconnaissance de leur diplôme et de leurs qualifications professionnelles au Québec.
Où faire une demande de prêt ?
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