Professionnels des soins infirmiers et paramédicaux
Personnel professionnel des soins de santé
Adjoints au médecin, sages-femmes et professionnels paramédicaux
Description générale
Les adjoints au médecin et les sages-femmes fournissent des soins de santé primaires et des traitements conjointement avec les médecins et en collaboration avec d’autres professionnels de la santé. Les adjoints au médecin fournissent une gamme de services de santé et dispensent des soins continus et préventifs aux patients dans le but de maintenir leur santé.
Les sages-femmes fournissent des soins complets aux femmes et à leurs bébés pendant la période prénatale et post-natale. Ce groupe de base comprend également des professionnels, tels que les conseillers en génétique, les orthoptistes et les assistants en pathologie, qui travaillent en collaboration avec les professions de santé primaire. Les conseillers en génétique évaluent le risque individuel ou familial de maladies génétiques et fournissent des informations aux individus, aux familles et aux prestataires de soins de santé afin de promouvoir un choix éclairé.
Les orthoptistes diagnostiquent et traitent les troubles binoculaires.
Les assistants en pathologie assistent aux autopsies et aux examens de spécimens chirurgicaux, ou effectuent des autopsies sous la supervision d’un pathologiste. Les adjoints au médecin travaillent habituellement sous la direction de médecins en cabinet privé, y compris les pratiques partagées, les centres hospitaliers et les cliniques. Les sages-femmes travaillent dans des centres hospitaliers, des cliniques, des centres de naissance ou en cabinet privé. Les conseillers en génétique travaillent généralement dans des cabinets privés, des hôpitaux, des cliniques et des instituts de recherche. Les orthoptistes travaillent sous la supervision d’un ophtalmologiste, notamment dans les cabinets privés ou les cliniques. Les assistants en pathologie travaillent habituellement dans des centres hospitaliers et des universités.
Professions rattachées
Cette classification contient d’autres professions qui sont toutes réglementées.
Orthoptistes
Sages-femmes
Autres appellations d'emplois
- orthoptiste en chef
- orthoptiste clinicien/orthoptiste clinicienne
- orthoptiste
- adjoint/adjointe au médecin
- conseiller/conseillère en génétique
- maïeuticien autorisé/sage-femme autorisée
- sage-femme autorisée/maïeuticien autorisé
- maïeuticien/sage-femme
- sage-femme/maïeuticien
- assistant pathologiste/assistante pathologiste
- assistant/assistante en anatomopathologie
- assistant/assistante en pathologie
Perspectives d'emploi
- Excellentes
- Bonnes
- Limitées
- Non-publié
Particularités
Pour travailler comme :
Adjoint au médecin :
- Un diplôme universitaire acquis dans le cadre d’un programme d’adjoint au médecin est exigé des adjoints au médecin.
- Un permis d’exercice d’un organisme de réglementation provincial est exigé pour les adjoints au médecin au Manitoba et au Nouveau-Brunswick.
Conseiller en génétique :
- Une maîtrise en conseil génétique ainsi que l’accréditation de l’Association Canadienne des Conseillers en génétique sont habituellement exigés des conseillers en génétique.
Assistant en pathologie :
- Une maîtrise acquise dans le cadre d’un programme d’assistants de pathologistes est habituellement exigée des assistants en pathologie.
- La certification par le Conseil canadien de certification des assistants en pathologie, l’American Society for Clinical Pathology – Board of Certification, ou l’examen de certification des assistants en pathologie est généralement exigée par les employeurs.
- L’adhésion à l’association nationale, soit l’Association canadienne des pathologistes, est volontaire, mais peut être exigée par certains employeurs.
Catégorie FEER
La CNP catégorise tous les niveaux de compétences par un chiffre de 0 à 5, en faisant la synthèse des Formation-Études-Expérience-Responsabilités (FEER) que requiert ce poste.
Le poste que vous consultez à l'instant demande un niveau 1 de compétences ( Personnel professionnel ).
Ce poste requiert :
- Obtention d'un diplôme universitaire (baccalauréat, maîtrise ou doctorat) ; ou
- Expérience antérieure et expertise en matière de connaissance du sujet dans une profession connexe de la catégorie FÉER 2 (le cas échéant).
0
Personnel cadre
Responsabilités de gestion
1
Personnel professionnel
Obtention d'un diplôme universitaire (baccalauréat, maîtrise ou doctorat) ; ou
Expérience antérieure et expertise en matière de connaissance du sujet dans une profession connexe de la catégorie FÉER 2 (le cas échéant).
2
Personnel technique
Achèvement d'un programme d'études postsecondaires de deux à trois ans dans un collège communautaire, un institut de technologie ou un CÉGEP ; ou
Avoir suivi un programme d'apprentissage d'une durée de deux à cinq ans ; ou
Emplois comportant des responsabilités de supervision ou de sécurité importante (p. ex., policiers et pompiers) ; ou
Plusieurs années d'expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 3 (le cas échéant).
3
Personnel de soutien
Achèvement d'un programme d'études postsecondaires de moins de deux ans dans un collège communautaire, un institut de technologie ou un CÉGEP ; ou
Avoir terminé un programme d'apprentissage de moins de deux ans ; ou
Plus de six mois de formation en cours d'emploi, de cours de formation ou d'expérience de travail spécifique avec un certain niveau d'études secondaires ; ou
Plusieurs années d'expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 4 (le cas échéant).
4
Personnel administratif
Obtention d’un diplôme d’études secondaires ; ou
Plusieurs semaines de formation en cours d'emploi avec un certain niveau d'études secondaires ; ou
Expérience dans une profession connexe de la catégorie FÉER 5 (le cas échéant).
5
Surveillants
Brève démonstration du travail et aucunes exigences scolaires particulières
Reconnaissance des compétences
N. B. : Pour faire une demande de reconnaissance des
acquis au niveau universitaire, il faut déjà être admis dans un
programme. Le nombre de crédits pouvant être obtenu en reconnaissance
est soumis à un maximum autorisé par les universités et peut varier
d’une institution à l’autre.
Pour connaître les établissements universitaires qui offrent un programme :
Choisir une région
Ressources par région
Trouvez des ressources spécifiques dans les régions suivantes :
- Montréal
Maîtrise du français
« Au Québec, le français est la langue officielle : celle de l’enseignement, du travail, des affaires, du commerce et de la culture. En vivant au Québec, vous utiliserez le français tous les jours. Parler le français facilitera votre intégration et votre participation à la société québécoise. »
Source : Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration
Apprentissage du français
Peut-être avez-vous besoin d’améliorer votre connaissance du français
pour faciliter votre intégration au Québec ? Voici les services qui
vous sont offerts :
- Services de francisation du ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration
Banque d’exercices de français en ligne
- Services de francisation des centres de services scolaires
Consultez l’un des centres de services scolaires de votre région
- Services de francisation répertoriés par l’Office québécois de la langue française
Liste d’établissements offrant des cours de français, langue seconde
Ressources intéressantes pour améliorer ses compétences en français oral et écrit
Programmes d'accompagnement
Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI)
- Programme d’aide financière pour la formation d’appoint en reconnaissance des compétences : Le programme offre un soutien financier aux personnes qui se verront prescrire une formation par un organisme de réglementation. Cette formation doit conduire à l’obtention des permis nécessaires à l’exercice d’une profession. Plusieurs professions du secteur de la santé, de l’enseignement et du génie sont admissibles au programme d’aide financière (voir la liste complète).
- S’installer et s’intégrer au Québec
- Service d’intégration pour les personnes immigrantes
- Services offerts par les partenaires du MIFI
Conseils en emploi
- Accompagnement, counseling et soutien en matière de recherche d’emploi / Répertoire des organismes au Québec
- Guide pratique de recherche d’emploi / Québec
- PROFIL – Clinique juridique – Université de Montréal : La clinique offre un service d’information juridique personnalisé avant, durant et après le processus d’intégration pour exercer une profession ou un métier réglementé au Québec. Le service est offert gratuitement et sur rendez-vous seulement.
Prêts pour professionnels immigrants
La mesure Prêts pour la reconnaissance des titres de compétences étrangers (PRTCE) vise à aider des personnes formées ou diplômées à l’étranger qui éprouvent des difficultés financières lors du processus de reconnaissance de leur diplôme et de leurs qualifications professionnelles au Québec. Cette mesure d’aide financière est administrée par des organismes mandatés qui verront à ce que des établissements financiers attribuent des prêts à de faibles taux d’intérêt aux personnes admissibles.
Source: Gouvernement du Québec
Où faire une demande de prêt ?
Ces organismes sont mandatés par le gouvernement.
Création d'entreprise
Avez-vous le profil entrepreneurial ?
Questionnaire d’autoévaluation (Banque de développement du Canada)
Façons de se lancer en affaires
-
Acheter une entreprise existante
Formation Achat d’une entreprise
Démarrer sa propre entreprise
Banque de développement du Canada
Formation et outils
- Programme de Soutien au travail autonome (STA)
:
Ce programme offre une aide financière aux personnes (citoyens ou résidents permanents) souhaitant créer leur propre entreprise.Pour en savoir plus, contacter un centre local d’emploi
- Formation en lancement d’une entreprise
Secteur formation professionnelle :
Ce programme de formation donne l’occasion « d’acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes qui permettent de se lancer en affaires, de démarrer son entreprise, d’élaborer un plan de marketing, de communication et une stratégie de vente, d’appliquer des notions de gestion d’entreprise, de négocier son financement et d’élaborer un plan d’affaires. »
Liste des établissements offrant la formation
École des entrepreneurs du Québec
Secteur collégial :
Cégep Dawson : Venture creation in the creative and cultural industries (AEC RNA.07)
Cégep du Vieux-Montréal : Attestation d’études collégiales Création d’entreprises dans le secteur des industries créatives et culturelles (AEC RNA.07)
Autres ressources
Portail Info entrepreneurs (Service du gouvernement du Canada livré par la Chambre de commerce du Montréal métropolitain)
N. B. : La création d’une entreprise ne dispense pas des qualifications exigées par Emploi-Québec, par la Commission de la construction du Québec (CCQ) ou par d’autres organismes de réglementation, s’il y a lieu.
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